中考文言文版块精析资料.ppt

1、中考文言文版块精析,2015年9月19日,文言文选文特点,对比阅读选文 课内对比、课内和课外对比、课外对比 1、作者、出处相同 2、文章的时代相同 3、文章中的人物形象有相似点 4、文章的故事情节有相似点 5、文章主题相同 6、文章的体裁相同,文言文考查重点,1、实词：课内和课外的迁移 2、虚词：重点考查虚词的用法 3、一词多义：不同语境下的词语含义 4、古今异义：古今词义的对比 5、词类活用：文言语法知识 6、翻译句子：重点词语的掌握 7、文本理解：疏通文意的能力 8、探究试题：对文本理解和生活实际的结合,精细解读考点,【例题1.】 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天

2、蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元三峡）,【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无

3、称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。 （选自袁山松宜都记）,试题一：解释下列加点词的意思。（2分） 略无阙处 泠泠不绝 试题二：下列各句中的“自”与例句中的“自”用法相同的一项是（ ）（2分） 例句：有朋自远方来 A.自三峡七百里中 B.自非亭午夜分 C.自黄牛滩东入西陵界 D.不能妄自非薄，引喻失义,实词考查重点,通假字、一词多义、古今异义词 故：桓侯故使人问之：特意 易：易之以金：交换 故天

4、将降大任于斯人也：所以 天下事有难易乎：容易 君问其故：缘故 寒暑易节：改变 温故而知新：旧的知识 见：扁鹊见蔡桓公：拜见 且：且焉置土石：况且 曹刿请见：觐见 年且九十：将近 见谅：被 使：晏子使楚 ：出使 见渔人：看见 故使人问之：派,虚词考查重点,“之”的用法： “而”的用法： 1、做代词 1、顺接连词 2、做动词 2、转接连词 3、宾语前置标志 3、修饰词 4、的 “以”的用法： “乃”的用法： 1、把 5、按照 1、竟然 2、用 6、来 2、于是 3、凭借 3、你 4、因为,虚词考查重点,“为”的用法： “于”的用法： 1、做 1、对于 2、是 2、在 3、因为 3、比 4、认为 4

5、、至于 5、成为,虚词考查重点,试题一.下列语句中的“于”与“是故所欲有甚于生者”一句中的“于”意思相同一项是（ ）（1分） A.生于忧患 B.皆以美于徐公 C.至于斟酌损益 D.泻出于两峰之间者 试题二.下列语句中“以”字的用法与“以天下之所顺”的“以”相同的一项是 （只填字母）（2分） A.可以一战 B.不以物喜 C.无从致书以观 D.以塞忠谏之路,翻译句子,1、注意文言句式特点： 定语后置句、状语后置句、宾语前置句、 2、词类活用现象： 名词做状语、名词动用，动词做名词、使动用法、意动用法 3、古今异义词义,翻译句子,试题一：用现代汉语翻译下面的句子。（共4分） （1）其上以松脂、蜡和纸

6、灰之类冒之。 （2）有奇字素无备者，旋刻之。 试题二：用现代汉语翻译下面的语句。（4分） （1）益慕圣贤之道 （2）先达德隆望尊,文本理解考查,1、分析比较人物形象 2、文章情节概括 3、文章主题理解 4、探究文章人物的做法是否正确 5、文章主题和现实生活的结合,文本内容理解,【甲】齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰：吾甚恶紫之臭。于是，左右适有衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭。”公曰：“诺。”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 【乙】 一曰：齐王好衣紫，齐人皆好也。齐国五素不得一紫。齐王患紫贵。傅说王曰：“诗云：不躬不亲，庶民不信。今王欲民无衣紫者，王以自解紫衣而朝。群臣有紫衣进者，曰：益远！寡人恶臭。”是日也，郎中莫衣