第一课疫情主题班会教案

1、第一课疫情主题班会教案新型冠状病毒肺炎疫病主题班会教案教学目标： 1、了解病毒源，了解新型冠状病毒的传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我保护。3 .了解新型冠状病毒并不可怕，它知道是可以预防的。教学对象：四年级一组全体学生的教学准备： 1、在网上截取相关新型冠状病毒的传播途径、预防方法等相关视频。2 .洗手、开窗、戴口罩等相关动作照片。教育过程：一、了解新型冠状病毒。1、我们国家有一个城市叫武汉。 春节期间，那里的人们过得不好。 为什么呢？ 本来，新型冠状病毒这个名字在那里危害着大家(武汉疫病的视频广播) 2，新型冠状病毒为什么那么厉害呢？ (向学生解释这是一种病，一时不能治愈特效药，而且会

2、传染) 3、新型冠状病毒是怎样传染的？ (播放传播途径的视频) 4、病毒我们看不见，但这个“看不见的东西”是通过飞沫传播的，所以我们必须是1 (戴口罩) 1、讨论：怎样预防新型冠状病毒？ (一边想起和学生一起以前知道的传播路径，一边想出了预防方法：例如洗手，打开窗户的通风，人多热闹，可以外出戴n套。 强调不能接触口鼻内层，用双手复盖外层，复盖口鼻，挂在耳朵上。 捏住鼻子上的金属棒，以免飞沫溅入。教师表示正确戴口罩的方法。2 .教师出示正确洗手顺序的照片，组织全体学生空手练习。同学们，好像要吃午饭了。 我们吃饭前要做什么为什么要洗手(自由交流)视频为什么要洗手 总结：我们每天必须用手接触很多东西

3、。 肉眼看不见，但我们的手上全是细菌。 例如，如果接触污染物质，手接触鼻子和口眼等粘膜，那个病毒就会进入你的身体，同时人们通过接触手容易传播疾病。 那我们该怎么办呢？ (我们必须打勤洗手。养成特别是饭前便后洗手的习惯。 那么，在什么情况下洗手呢？ (学生交流)总结： 1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽和打喷嚏后4、门、鼻、眼接触前5、动物接触后区教育体系开展校园新冠肺炎疫情防控应急训练，确保校园安全，严防疫病进入校园， 新会区教育局敦促遵循“四精确”、“三全”的全区各中小学和儿童设施按要求实行重点场室标准配置，指导完善二案九制，制定突发公共卫生事件应急处置订划，制定分期错峰回校订划，开展回校准备

4、，各项预防管理工作有序进行。为了提高学校应对突发公共卫生事件的能力，3月23日下午，区教育局与区卫健局、区疾病管理中心合作，根据广东省中小学校和托 幼机构防控新冠肺炎疫情工作指南操作标准，在新会葵城中学校开展校园新冠肺炎疫情防控应急训练。 演习模拟开学第一天进入校园体温检查、校园房间消毒、教室应急处理、食堂膳食预防管理应对和宿舍突发事件预防管理应对5个重点环节。场景1 :学校门口，秩序井然的晨检人员戴上口罩，用不洗手的消毒液清洗双手，戴上一次性手套，作为拿着电子枪进校学生的测量体温。学生按地上的标志排列车站队伍，每个人以前后1米的间隔等待测温。 体温正常，直接回到教室，坐在一个人的桌子上。班主

5、任询问学生的身体状况(是否有发热、咳嗽、咽头疼、腹痛、拉肚子、呕吐、皮疹或其它症状)，订正缺勤学生人数，与缺勤学生家长联系，掌握缺勤学生的身体状况，填写晨检、午餐登记表，领取学生健康卡。体温超过37.3度的，由职员带到临时隔离观察室，校医用水银体温改正进行体温再测量，询问“两史”和健康状况。 如无“两史”，发行健康告知书，班主任请监护人就诊学生。 有“两个历史”时，疫情报告员立即报告，学校开始应急治疗，专车送往定点医院就诊。场景2 :在食堂，按照分区规范用餐的学生首先用7步洗的方法洗手，经消毒地毯进入食堂。在用餐窗口前，学生按照路标指示排队，每个人前后每隔一米排队用餐。师生的错峰吃饭，学生的吃

6、饭在与年级分班对应的位置单桌坐在同一方向，每个人左右隔1米，口罩统一放置在座位的右侧。 老师，领导坚持每天的陪伴。情景3 :在教室里，学生发生了发热不良，如何老师立即中止上课，把学生带出教室询问学生的情况，立即通知校医和班主任，班主任立即与家长联系，校医立即传唤该学生的健康文件。 老师带学生到隔离观察室，手卫生和手消毒，用水银体温校正再测量学生体温，询问“两史”和健康情况。如无“两史”，发行健康告知书，班主任请监护人就诊学生。 有“两个历史”时，疫情报告员立即报告，学校开始应急治疗，专车送往定点医院就诊。 同时，班主任将健康学生转移到备用教室，消毒组对教室、走廊、观察室进行消毒。情景4 :场馆

7、消毒要求和步骤工作人员首先七步洗手，戴防护镜、医用防护口罩、橡胶手套、一次性隔离帽和防护服，准备水桶、量杯、84消毒液、消毒粉、毛巾、地板，选用84消毒液、消毒粉或含氯泡沫片场景5 :在宿舍，学生的测温应该怎么做？洗手方式正确的话就能有效地杀死病毒，所以学习正确的洗手方法吧第一步.揉掌心的第二步：手指交错，揉掌心的第三步：手指交错，揉手背摩擦指关节的第五步：指尖摩擦手掌，双手交换第六步：握住大拇指转动，双手交换观看视频，学习正确的洗手方式3、讨论：怎样才能使免疫系统更加强大？ (经常喝水，不择食物，锻炼身体等)三、教育学生不要害怕新型冠状病毒。同学们非常勇敢，你们有自信地相战胜新型冠状病毒吗？ 新型冠状病毒并不可怕，我们知道预防的方法吗？ 宿舍各层设置体温测量点，工作人员戴口罩，用不洗手的消毒液清洁双手，戴一次性手套，对拿着电子枪离开宿舍回到教室的学生进行体温测量。 学生排队，每人前后隔一米排队等待测温。体温正常，直接回到教室体温超过37.3度时，职员带学生到宿舍隔离观察室用水银体温校正再测量体温，询问“两史”和健康状况。 如无“二史”，发行健康告知书，班主任请监护人就诊学生。 有“两个历史”时，疫情报告员立即报告，学校开始应急治疗，专车送到定点医院就诊。 观察现在的发热学生和宿舍的学生，把原宿舍的学生从预备宿舍转移，消毒原宿舍。这次演习直观地演示了学生上学后校园防疫的顺序和