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文档简介

1、小学语文毕业总复习是在短句中加入修饰成分，使其意义更加具体、生动、形象。简而言之，扩展句子就像在树干上画美丽的枝叶，让它茂盛、生动、美丽。1.我看着天空。我久久地望着蓝天。我见过大海。去年夏天我在海南看到了大海。詹天佑是一名工程师。詹天佑是中国著名的爱国工程师。4.鸟儿歌唱。一只美丽的鸟在树上快乐地歌唱。扩展句子时我应该注意什么？不能改变原句的意思。第二，添加的修饰符应该是正确的，并且必须与主干适当匹配；第三，应该根据主题的要求或提供的例子进行补充，例如，汽车超速。一辆黄色的汽车在宽阔的马路上飞驰。雪花正在飘落。鹅毛雪花纷纷扬扬地落下来。第四，还应注意在修饰的限制性词语中加入正确的“得”、“地

2、”、“得”等名词；基础动词；找形容词，1。鲜花盛开。春天来了，草地上的花正在盛开。2.老师批改作业。善良的老师在灯光下批改作业。玲玲做练习。下课后，玲玲正在操场上做练习。学生们正在听讲座。在教室里，学生们正在认真听讲。扩充句子，去掉结构复杂的句子中的修饰成分、限制成分和补充说明成分，保留主要成分的意义。简而言之：缩写就像去掉一棵树的枝叶，只留下树干。缩写，几种常见的缩写技巧：首先，去“分支”并留下“干”的方法，所有用于修饰或限制的词都应尽可能去掉，包括形容词、量词、表示程度、时间和地点的词。二十四条草船，草柄上插满了曹军的箭。草柄上插满了箭。借助得、得、得，这是最简单的方法：删除得、得之前的词

3、语，去掉得之后的词语。一只精力充沛的秃鹰在飞翔。用来修饰“秃鹰”的“有力”一词应该删除。秃鹰飞翔。第三，“自我提问”法：“谁”和“做什么”。六班的学生正在认真听讲。学生们正在听讲座。我哥哥高兴得跳了起来。句子中的“跳起”是对“快乐”程度的补充解释，应该删除。弟弟很开心。(4)保留句子中的“着、着、过”字，因为“着、着、过”是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以不能删除。他勇敢地穿过了那条小沟。因为“过”是时态助词，而且助词在句子中几乎没有独立性，所以不能删除。他穿过了一条小沟。5.去掉“在(中间，内部，上部，下部)”来表示特定的环境和语言。在学习雷锋活动的过程中，我们取得了成绩。我们取得了成

4、就。总结：几种常见的缩写技巧：首先，去“分支”并保持“干燥”。第二，借助“，”。第三，“自我提问”方法：“谁”和“做什么”。在句子中保留“着、着、过”几个字。5.删除表示特定环境和语言的“in (in，in)”字样。我妈妈照顾我。钩子闪闪发光。学生们很开心。1.钩子闪闪发光。我妈妈尽一切可能照顾我。3.学生们高兴地跳舞。烟花在夜空中形成一个奇妙的图案。小红仔细看了这本有趣的新书。小红看了看书。由于农民的努力，今年的小麦长势很好。小麦长势良好。烟花形成一个图案。峡谷中的柿子树上有许多柿子。柿子树上长满了柿子。生活在海里的鲸鱼不是鱼。鲸鱼不是鱼。那个可爱的小演员差点摔倒在舞台上。那个小演员差点摔倒。扩展句子，收缩句子，区别，相似之处，把短句写成长句。把长句写成短句。在改写的过

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