美术培训PPTPPT课件.ppt

1、大地幼儿园教师美术教育技能培训发表：吕英，发表吕英，企业介绍，1，幼儿美术教育的价值，幼儿美术教育的价值既符合幼儿的本能，又符合幼儿的需要，也符合学前教育的需要，可以成为我们对幼儿实施全面教育的有力手段。 2 .如何解决我们现在美术教育中存在的这些问题？ 热爱幼儿美术教育的总目标，1、初级感觉、观赏、环境、生活、艺术等方面的美。 2 .喜欢参加美术活动，感受活动带来的乐趣，培养幼儿对艺术的敏感性。 3 .掌握简单的美术技能，以自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿个性化发展。 4、能够以不同的艺术形式大胆创造性地表现自己的感情和体验，刺激幼儿的想象力和创造性5、在美术活动中理解、接受、欣赏、

2、尊重他人的创作和表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美兴趣。 4、1、幼儿美术领域的阶段目标、小班前期1、兴趣与审美1、在成人知晓的情况下，学习观察周围环境，对常见、形象突出、色彩鲜艳的事物感兴趣。 喜欢参加各种美术活动，很开心。 喜欢周围的生活用品和环境中美丽的东西，用语言、表情、动作来表达对美丽东西的爱、亲切。 4 .参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的乐趣。5、2、在绘画中，1、让幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 对绘画活动感兴趣，大胆涂鸦。 2、了解常用的钢笔、油画棒、水彩笔和纸等绘画工具材料，掌握其基本使用方法，掌握正确的握法和绘画姿势，掌握其基本使用方法，掌握正

3、确的握法，工具和材料配置有序。 3 .使用点(雨、点等)、线(直线、曲线、折线)和简单的形态(圆形、四边形等)来表现日常生活中熟悉的、简单的物体特征4、对颜色感兴趣、能识别红、黄、蓝6、3、在手工作业方面1、手工作业的活力2 .鼓励幼儿大胆玩泥，初步了解泥的性质和质量，试图用简单的技能(揉、团聚)表现简单的立体物像。 3、可以随意撕纸，撕各种形状，自己取名字。 4、对折子活动感兴趣，能做出简单的形象。 5、初步用胶粘，尝试用剪刀随意剪纸，知道如何安全使用剪刀，7、小班下学期，1、兴趣和审美1、在大人的指导下，继续学习观察周围环境，对常见的、形象突出、色彩鲜艳的东西感兴趣2 .想参加各种美术活动

4、，感受故事、人偶剧、动漫和儿童剧的美，在游戏中通过角色和道具等来表达自己对美的感情。 3 .喜欢欣赏与自己的生活经验相关的具体鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。 尝试用语言、表情、动作来表达对美的理解。 4 .参加美术欣赏活动，体验美术活动的乐趣，养成集中注意力的欣赏习惯。 8、第二、绘画方面，1、参加绘画活动，尽量提供各种材料让幼儿感受到不同材料的绘画乐趣，养成大胆绘画的习惯2、继续学习用各种点、线和简单的形式表现感兴趣的内容。 3 .试着用多种颜色画画，希望掌握正确的涂抹方法，使之适应，涂抹。 4 .学习在画面中心位置大胆放置主要形象。9、第三、在手工作业中，1、继续鼓励幼儿积极参与手工

5、作业，对手工作业感兴趣，使用各种手工材料，养成良好的手工作业习惯。 2 .掌握简单的泥塑技术(揉、团聚、挤、捏)，按自己的意愿塑造简单的立体形象，3 .能撕纸，能剪纸，或用既有的图形和自然材料制作简单的画面，正确安全地使用剪刀。 4 .继续学习折叠方法(对折、对角折)的话，就能形成简单的印象。 10、中班前期、一、兴趣与审美1、对周围环境中的美好事物敏感，参与各种美术活动，对各种美术活动感兴趣。 2、欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布局以及四季景色的中美因素，可以用语言、动作来表达自己的心情和理解。 3 .能够与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏和评价。 在11、第二、绘画方面

6、、1、小班上，通过学习一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉棒画等多种绘画方法，体验绘画的乐趣。 2 .可以用各种点、线的简单图形来表现物体的基础部分和主要特征。 3 .学会对颜色活动感兴趣，识别颜色，识别相同颜色的浓淡，用丰富的颜色制作颜色。 4 .学习在画面上进行简单的布局，初步学习画面上配置的物体的上下、左右关系。 喜欢、12、第三、手工、1、各种手工，正确使用各种手工和材料，注意工具使用中的安全性，学习整理。 2 .根据泥土的性质形成物体的只有特征。 试着用团体、旋钮、按压、揉捏等技能制作泥成形作品吧。 3、学习用纸折断(中心线折断)，剪切简单的物像。13、中班下学期，一、兴趣与审美

7、1、愿意积极观察周围环境的美好事物参与各种美术活动，对各种美术活动感兴趣2、初步了解美术作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美、形象与主题的意义3 .自我与他人二、绘画一、了解更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择合适的工具材料创作，收拾美术工具、材料。 2 .能够用各种点、线、形状表现感觉到的物体的基础机构和主要特征。 3、大胆使用12中的颜色，调和更丰富的颜色，试着区分画画的主体颜色和背景颜色。 4 .可以在画面上进行简单的布局，根据自己的想象创造性地表现简单的故事。 喜欢14，第三，手工，1，各种手工，选择工具，材料创作，注意工具使用中的安全性，收拾整理。 2

8、 .试着用各种技能制作泥成形作品，用捏的方法制作简单的立体物像。 3 .看图纸折纸，自主地探索学习简单的折纸方法，折叠简单的印象。 15、大班前期、一、爱好与审美1、参加多种美术活动，刺激幼儿的创造性表现2、应道幼儿欣赏兴趣的绘画作品、工艺品、雕刻、建筑物等，培养幼儿园初步发现周围环境与美术作品中美的能力。 3 .为幼儿介绍作品的造型、色彩、构图、感觉对称、平衡美、初步学会的正确评价美。 4 .可以根据自己的经验和想象力说明他人的美术作品，交流自己的心情和理解，学会用语言、动作表情、绘画等多种形式表达自己的心情和想象力。 二、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料、线状材料粘贴或制作物像，表现

9、简单情节。 2 .引导幼儿用颜色和线来表现感觉或想象的物体的动态构造和简单的剧本。3 .培养幼儿对色彩的敏感性，学习根据画面的需要，适当使用各种颜色来表达自己的感情，注意浓淡、温暖的颜色组合。 4 .指导幼儿的学习在画面上主动突出，与你进行版面设计。 在16、第三、手工操作方面，1、让幼儿熟练使用手工工具和材料进行选择，表达自己的意思。 2 .启发幼儿学习用点状材料、线状材料的粘贴，制作物像，表现简单的情节。 3 .指导幼儿以各种技术折出物体的各种部分，组合成整体的物像。 4 .引导幼儿学习用目视方法切割面状材料，折叠表现物体的形象特征。17、大班下学期、一、兴趣与审美1、能积极参与多种美术活

10、动创造性表现。 2 .持续培养幼儿对生活的各种艺术形式感兴趣，可以寻找和发现周围环境和美术作品中的美。 3 .进一步欣赏作品的造型、色彩、构图，积累美感，均衡指导，血刺从形式和内容的角度评价自己和同伴的美术作品。 4 .引导幼儿积极参加欣赏活动，了解作品的简单背景知识，进一步感受和理解作品的形象和作品的意义。 知道如何在美术作品中反映现实生活和任意思想感情，能以语言、动作、绘画等各种形式表达自己的心情和想象。18、大班下学期、二、绘画一，甚至让幼儿利用多种绘画工具和材料，用不同的技法表现自己独特的思想和感觉，体验创造的乐趣。 2 .在一定的主题基础上，可以表现出丰富的色彩和线条、构思、组织形象

11、、一定的内容故事。 3、再带幼儿根据画面的需要，适当运用颜色，学习颜色的调和，表现画面的浓淡和冷温的关系。 4 .幼儿可以和你安排画面，主体突出，注意平衡和对称的关系。 三、对手1、幼儿熟练地使用手工具和材料，进行选择，创造性地表现自己的认识和感觉。 2 .可以按自己的意愿采用多种泥工技法形成结构复杂的物像，表现其主要特征和细节。 3 .学习用的多种点状材料。 粘贴线状的材料，制作物像，表现一定的故事。 4 .综合利用各种材料、工具和技能配置环境，制作教具、玩具、礼品、表演服装、工具等，注意装饰美观。19、20、21、22、23、24、25、幼儿美术教育的实施方法、一、校订计划的制定1、学期教

12、育校订计划、二、单元教育校订计划在单元下要考虑各种小活动的关联、顺序和时间表、活动的准备及活动结束后的评价。27、三、活动教育订划、(一)、准备时要从三个方面考虑： 1、教具准备2、教室配置准备3、幼儿知识经验准备(二)活动目标、活动准备、活动过程和活动评价。、28，美术课程教学过程，1、准备环节2、教学环节(1)导入的环节(2)活动过程3、评价环节、29，准备环节、1、知识经验准备2、儿童需要注意的几个方面： 1、采用想要教育与游戏相结合的教育方式进行引导式相信幼儿的学习能力，31、评价环节、教师评价幼儿的自我评价相互评价，32、33、谢、34、43、44、45、46、47、33、34、44

13、、45、46、47、66、67、68、69、70、70、64、65、66、67、68、69、69、70、70、64、65、66、67、68、68、69、69、70、70、 热爱中小学教师的职业道德规范，热爱祖国，热爱人民，支持中国共产党的指导，支持社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 不得采取违反党和国家方针政策的言行。 一、爱国法、79、二、爱岗敬业。 忠于人民教育事业，志向高尚，勤奋敬业，甘于人梯，乐于奉献。 对工作负责高度，认真备课，认真批改作业，认真指导学生。 不要隐瞒责任。 80、30、爱学生、爱全体学生、尊重学生人格、平等公正对待学生。 严

14、爱学生，做学生良师益友。 保护学生安全，关心学生健康，保护学生权益。 讽刺、讽刺、不歧视的学生，不体罚或变态体罚的学生，81，4，按教育者、教育规则实施素质教育。 顺着良好的诱惑，教导人们不累，因为材料教导人们。 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 不把分数作为评价学生的唯一标准。 82、五、守人师表、高尚情操、荣明知耻、自律、以身作则。 服装整洁，有语言规范，举止文明。 关心集体，团结合作，尊重同事，尊重父母。 作风认真，廉洁服务公务。 自觉有偿家庭教师，不利用职务谋求私利。 83，6，终身学习，终身学习。 崇尚科学精神，树立终身学习理念，开阔知识视野，更新知识结构。 专

15、注业务研究，探索创新，不断提高专业素养和教育教育教学水平。 84、当前幼儿教师职业道德存在的问题是，工作心和敬业精神的职业倦怠使幼儿教师缺乏爱部分幼儿园教师的道德失范、85、幼儿教师的职业道德规范、(1)学法律、依法教育；(2)爱岗敬业、保教并存；(3)尊重幼儿、爱幼儿；(4)严格锐意创新(5)团结合作，取长补短(6)尊重家长，热心服务(7)拒绝腐败，廉洁教导(8)以身作则，树立人师表，(86 )大地幼儿园员工的文明礼仪规范，(1)谈话(2)服装(3)仪表仪表2、根据场合、场所、对方的不同，可以用恰当的声音说话。 3、在对话中可以谦虚地让别人先说，不要擅自打断别人的话。 4、在对话中礼貌地注视

16、对方，可以用笑容和点头等身体语言来回应。 5、不管对方怎么说话，总是实现文明用语。 6 .语言表达清晰简洁，了解自己在说什么，思考谈话的经过。 7、准备好和监护人说话的随机对话，即使遇到不知道的情况也不会随便断言。 8、语言文雅、热情诚实，体现教师的文明素养，88、服装、1、按校园统一要求统一园服，正式、规范。2 .如无统一要求，上岗应穿着方便、方便工作。 3 .不要穿吊带背心、脐带、迷你裙、超级短裤等异装出港。 4、带班请穿鞋，在校园穿高跟鞋。 留长发的人在上班的时候，请把长发扎在后面或者卷起来。 6、不留指甲，不涂指甲油。 7、不要浓妆，轻轻眉毛嘴唇，穿得文雅正经。 8、上班时，不要戴盛大夸张的饰品吊坠，以免伤害幼儿。 的双曲馀弦值。 89、仪表举止、1、注重举止礼仪，站着、坐着、走着、举手、踩踏、动作沉