语文人教版三年级下册第七单元语文园地

1、,语文园地七,我的发现,叠音成语：,AABC:斤斤计较 欣欣向荣,ABCC:逃之夭夭 喜气洋洋,AABB:层层叠叠 鬼鬼祟祟,音乐美 形象美,栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝,止企（企业） 郎廊（画廊） 直置（配置） 丁厅（客厅） 代贷（贷款） 力虏（俘虏） 分岔（岔路） 由届（首届）,读读认认,孚，（爪，抓）（子，男孩，壮丁）（彳，行进） 造字本义：在人口决定部落强弱的远古时代，部落间劫捕男童和壮丁。 “孚”的“劫捕男丁”本义消失后，篆文再加“人”，另造“俘”代替。,虏 篆文（虍，“虐”的省略，表示野蛮对待

2、）（男，壮丁），造字本义：比喻野蛮侵略，掳掠壮丁。,汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。从汉朝以来对造字法有六书的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。,读 读 背 背,海内存知己，天涯若比邻。(王勃),海上生明月，天涯共此时。(张九龄),久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙),岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏),千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣),送杜少府之任蜀州】 唐王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同时宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 诗意：在三秦护卫着的长安城，遥望五津，只见风烟弥漫。我和你有着相同的离别感慨，因为都是

3、在外面漂泊做官的人。只要在四海之内存在知心朋友，即使远在天边，也像挨着的近邻一样。可千万不要在分别的路口，一起哭得泪水沾湿了手巾。,望月怀远 作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,喜 宋汪洙,久旱逢甘雨，他乡遇故知。 洞房花烛夜，金榜题名时 释义：幻灯片 9,这是两句俗语，因是俗语，所以并无作者。 其中“岁寒知松柏”出处是：论语子罕：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 而“患难见真情”无法查证。 最先总结成句，并写入作品，元代 汤显祖的牡丹亭，“岁寒知松柏，患难见真情。 路遥知马力，日久见人心。幻灯片 9,千里送

4、鹅毛，礼轻情意重,“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。 路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。,到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！” 这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。,趣味语文 说 言,根根支支抽抽扔扔张张人民币， 丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。 信是人言，本为取信于人，必然言而有信；烟乃火因，常见抽烟起火，应该因此戒烟,名人说过的话叫（名 言） 讨人喜欢的话叫（甜 言） 内心倾吐的话叫（直 言） 随便嬉笑的话叫（戏 言） 没有根据的话叫（谣 言） 欺骗说谎的话叫（谎 言） 教育鞭策的话叫（格 言） 不守诺言的话叫（食 言 写