第7课 汉字与书法.ppt

1、第7课 汉字与书法,假设我们生活在一个没有文字的社会，那么你觉得自己的生活会发生什么变化？,甲骨文之父王懿荣,汉字演变史,商朝：甲骨文 商周：金文,毛公鼎是西周青铜器中赫赫有名的重器之一，作于西周晚期的宣王时期。内壁铸有多达498字的长篇铭文。其内容是：周王为中兴周室，革除积弊，策命重臣毛公，要他忠心辅佐周王，以免遭丧国之祸，并赐给他大量物品，毛公为感谢周王，特铸鼎记其事。其书法是成熟的西周金文风格，结构匀称准确，线条遒劲稳健，布局妥贴，充满了理性色彩，显示出金文已发展到极其成熟的地步。,汉字的统一 小篆,春秋战国时期，诸侯争霸，各国的文字差异很大，削弱了文字的交流功能，不利于文化发展和生产进

2、步。,统一文字，对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。（促进了中国经济、文化的交流与发展，增强了中华民族的凝聚力。）,汉字演变史,商朝：甲骨文 商周：金文 秦：小篆 秦汉：隶书,小篆,隶书,隶书的推广,隶书，是小篆简便写法，最早流行于下层人物中间。 “隶”本是隶人的意思，也就是管罪犯的官吏。秦始皇统一中国初始，严法酷刑，犯法的人很多，因此每天要抄写的报告文件也就很多，于是管文件的官吏就用这种早已在民间流行的俗体来写，人们说它是隶人用的字体，所以把它叫作隶书。,汉字演变史,商朝：甲骨文 商周：金文 秦：小篆 秦汉：隶书 汉：草书 魏晋：楷书、行书,二、书艺历程,1、条件 字体丰富、数量

3、庞大的单体汉字，提供了很好的材料 士人群体的逐渐形成，书法成为士人表达意境的理想形式 笔墨纸张等文具的改进。 2、历程,自发阶段,魏晋南北朝,自觉阶段,实用性,艺术性,王羲之（书圣）,社会危机、动乱,宋四家:苏轼、米芾 黄庭坚、蔡襄,规范法度,盛世气象,张旭、怀素,欧阳询、颜真卿 柳公权,祝枝山、文征明,狂放不羁,追求个性 忽略法度 有意无法,强调个性化创造,书艺历程,重文；市民阶层兴起；社会生活丰富多彩,社会平民化、世俗化,飘若浮云，矫若惊龙,兰亭序,兰亭,“飘若浮云、矫若惊龙”,行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵， 是一种最活跃的字体。既有审美价值， 又有实用价值。,王羲之（书圣）,社会危机

4、、动乱,书艺历程,飘若浮云，矫若惊龙, 玄虚灵动,王羲之 草书 十七帖,王献之 草书,草书。特点：笔画简约，钩连不断；线条流畅，任情纵性。虽实用性不强，但却是诸书体中艺术性最强的一种。起源于汉初，成熟于东晋。代表人物有东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素等。,怀素，僧人，好饮酒，每当饮酒兴起，不分墙壁、衣物、器皿，任意挥写，时人谓之“醉僧”，是继张旭之后的又一大草书家，有“颠张狂素”之称。评论说：“如壮士拔剑，神彩动人。”,柳公权玄秘塔碑,颜真卿多宝塔碑,欧阳询九成宫醴泉铭,王羲之（书圣）,社会危机、动乱,规范法度,盛世气象,张旭、怀素,欧阳询、颜真卿 柳公权,狂放不羁,书艺历程,飘若浮云，矫若惊龙,追求个性的书法时代宋,市民阶层兴起，社会生活丰富多彩，书法艺术各具情态,追求个性的书法时代宋,苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄,“宋四书家”,黄州寒食诗贴苏轼,黄庭坚,米芾,蔡襄,王羲之（书圣）,社会危机、动乱,宋四家:苏轼、米芾 黄庭坚、蔡襄,规范法度,盛世气象,张旭、怀素,欧阳询、颜真卿 柳公权,狂放不羁,追求个性 忽略法度 有意无法,书艺历程,重文；市民阶层兴起；社会生活丰富多彩,飘若浮云，矫若惊龙,王羲之（书圣）,社会危机、动乱,宋四家:苏轼、米芾 黄庭坚、蔡襄,规范法度,盛世气象,张旭、怀素,欧阳询、颜真卿 柳公权,祝枝山