6-2在实践中追求和发展真理.ppt

1、二、在实践中追求和发展真理，第六课追求真理的历史，(1)实践是认识的源头，(2)实践是认识发展的动力，(3)实践是检验认识真理性的唯一标准，(4)实践是认识的目的和归宿，(3)实践是认识的基础，以下说法是正确的还是错误的有用的观念是真理。 因为那是真的所以很有用。 那是真的。 因为那个很有用。 错，错，错，例如“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这个命题对美国政府来说是有用的，但它既不是真理，也没有真实性。 二、在实践中追求和发展真理，一、真理是客观的，(一)人的认识对于客观事物的反映有正确和错误的地方，符合客观对象的认识，真理，谬误，不符合客观对象的认识，二、在实践中追求和发展真理，真理在形式上是

2、主观的第一，真理的内容来自物质世界的客观和规律，因为真理的内容不依赖于人和人的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。 “真”是客观的，正确的是正确的，它不转移人的意志(包括权力.地位)，为什么？ (2)真理的基本属性是客观性，真理只有一个，在真理面前大家平等(p47 )，毛泽东说：“真理只有一个，到底谁发现了真理，不依靠主观夸张，而依靠客观实践。” 2、真理具体有条件： (1)真理有条件，下雨是好还是坏，谷物播种结束后，接连下雨，这场雨对谷物有益吗？已经浸水成灾时，天空还下着倾盆大雨，这场雨对庄稼有益吗？离开一定的条件任何真理都有自己的适用条件和范围。 如果超过这个条件和范围的话，再

3、走一点的话，即使朝同一个方向迈出一步，真理也是错误的。 2、真理具体有条件： (2)真理具体，“谋反有理”这一观点是真理还是错误？ 当中国人民被帝国主义、封建主义、官僚资本主义三大山压迫时，毛泽东说“叛逆是有道理的”，指人民要求解放。 在1960年代，在10年的大惨案中又打出“反叛有理”，造成人民政权的反，造成社会主义的反。 前苏联的社会主义革命、中国的社会主义革命、“先在城市夺取政权”理论、“农村包围城市”理论，如：真理具体说明，必须判别具体的历史范畴的观点是真理还是错误。 真理的具体要求不断发展完善，指主观认识符合当地实际，指主观认识符合当时实际，1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机

4、从卡纳维拉尔角发射72秒后爆炸里根总统说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这样的痛苦事件是不可避免的，他说“未来不是胆小鬼，未来属于勇者”。 1981年4月21日，美国成功发射和返回了世界上第一个航天飞机哥伦比亚号，实现了可再利用的天地往返系统的梦想。 航天飞机最长的宇宙飞行是1996年11月19日起飞，12月7日着陆的哥伦比亚号，17日持续了1 5小时53分钟。 2003年2月1日，美国哥伦比亚飞机发生事故，机上7人全部死亡。 (3)真理伴随着错误而行，犯错误不可怕，可怕的是不能正确对待错误。中的组合图层性质变更选项。 对于凹曲面，三角形内角之和小于180度；对于球形凸面，三角形内角之和超过

5、180度。 这() 真理表示无条件的真理是有条件的真理，具体的任何真理都有自己适用的条件和范围a、b、c、d、b，美国麻省理工大学的劳伦茨教授在使用计算机模拟天气预报实验时，发现了令人惊讶的现象。 他使用相同的计算机和相同的校正程序，只是在第二次输入数据时四舍五入到小数点以下的小数值，结果大不相同，让劳伦茨教授惊讶：一个是晴天，另一个是倾盆大雨。 这种微小的误差带来很大差异的结果反复出现，据说真的是“差的毫分，错误是千里”。 这个事实是，真理和谬误是对立的，真理和谬误的转换是无条件的，真理超出自己的适用范围就可以转换为谬误，真理不能转换为谬误，谬误也不能转换为真理，失败也是我所需要的，它和成功

6、一样有价值。 只是，我知道一切坏方法之后，我才知道做事的方法是什么。 从认识论的角度来看，这句话表明，a、矛盾双方在一定的条件下可以相互转换b。 真理和错误往往在探索c的过程中，成功就必须失败d，真理和错误是分不开的。 b、(不定项)读漫画表明事物总是具有双重性，利益影响事物的认识受到各种条件的限制，从代理人的角度来看是主观的(？ 和客观(？ 的限制对象来看，客观事物的复杂性、变化性使其本质暴露和表现具有一个过程。 指什么？ 人们对事物的正确认识往往需要反复“实践认识实践”才能完成。 人类对宇宙行星的探索始于上世纪初。 至今已有半个世纪，成功与挫折是相互保存的。 举个成功的例子：火星是太阳系的

7、第四大行星，从地球上看，火星就像一个巨大的火球。 人类对这颗红星充满着巨大的好奇心和无限的思想，人类对火星的探索始于20世纪60年代。 根据1965年美国宇宙飞船拍摄的照片，火星表面是凹陷的不毛荒地。 1969年美国同时派遣2艘船到火星探测，拍摄了100张以上的照片，分析了火星的大气和其表面。 现在美国的2个火星探测器仍在火星轨道上工作，另外欧洲发射了火星急行探测器。 据美国宇航局助理局长称，2003年是历史上人类对其他行星开始的最密集的勘探行动之年。 1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现奇异的化学元素，1996年NASA的“火星地球调查者号”发射，使科学家们意识到火星表面

8、下有可能有水。 哥伦比亚号航天飞机，请看挫折的事例：遇难宇航员7人，航天飞机的残馀机械，哥伦比亚号事故后，应该怎么考虑宇宙技术？人类掌握宇宙技术的过程并不顺利，由于主观条件和客观条件的限制，在实践中受到挫折由于认识具有反复性，应该在挫折中继续寻找原因。 3 .追求真理是一个过程，(1)认识是可重复的，(2)认识是无限的，认识的主体(人)，认识的基础(实践)，世代不断发展，每个时代，每个人的认识发展都是有限的、认识的对象(物质世界)、无限变化、3、追求真理是一个过程，(1)认识是可重复性的，(2)认识是无限性的，(3)认识是上升性的，、毛泽东，2 .在实践中追求和发展真理，1 .真理是客观的，(

9、1) (2)真理的最基本属性，2 )真理有具体条件，(1)真理都有条件，(2)真理都有具体，(3)真理与错误同在，3 )追求真理是一个过程，(1)作为认识的10月15日，中国载人宇宙飞船“神舟5号”发射成功这表明人类追求真理的过程并非顺利的发展，前进性和曲折性的统一性之间没有必然的联系。 人类探索宇宙的步伐永不停止。 这是人类认识发展的总规律。 上述论断主要有() a，重复性和无限性的b，认识的对象是无限变化的物质世界c，认识主体的人类是世代相继的d，实践不断发展，a，印度洋海啸波及到东南亚的10多个国家，引起了巨大的灾难，现在， 人们根据无法正确预测的实践认识b .一些自然法则无法把握c .

10、地震的出现是偶然的现象，不规则地遵循d .人的认识能力是有限的，无法预测地震的发生。 a、“我们只能认识到我们时代的条件，而且如果这些条件达到什么程度， 我们能认识到多少恩格斯的事情。人们在各个层面的正确认识有限于深度。b .人们能认识事物的程度完全依赖于客观条件本身。人们不能把每次获得的认识作为正确的d .人们对事物的认识有着终极的意义诺贝尔奖获得者，华裔科学家丁肇中谈到他的科研体验，我的问题是为什么只有三种夸克。为了寻找新的夸克，我决定制造一个灵敏度高的探测器。 当时每个人都认为只有三种夸克，因为三种夸克可以解释所有现象，所以这个实验室被费米国家实验室和西欧核中心排斥，认为是不可能的。 1

11、972年1974年，我们在布鲁克海文国家实验室用能量较低的加速器进行了这个实验，终于发现了新的夸克。 这意味着，以前所说的只有炫耀的观念是错误的，可能有第四个就有第五个，第六个，这改变了以前的观念。 ”“这是一个很好的例子。” (1)上述的发现过程体现了辩证唯物主义认识论的什么样的思想；(2)上述的科学发现过程在认识论上如何发现和发展真理有什么样的启发；(1)实践是检验认识的来源和真理的标准。 人们对物质结构的认识来源于当时的实践，关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来验证。 “三种夸克模型”是当时条件下人们实践形成的真正的理性认识，丁肇中博士终于发现了新的夸克，提出了由四种夸克构成基本粒子的新理论，代替旧理论体现了这一点。在发展的实践中，人们对真理的认识是无限的，决不停留在一个水平上。 四种夸克理论的发现，也不会终结真理，有五夸克、六夸克等新理论。 人们为了发现真理，必须重视实践，在实践中发现和发展真理。 要充分发挥主观能动性，发挥创新精神，不能被现有实践束缚，要敢于对现有理论提出质