初中英语人教版七年级下册Section A2.ppt

1、第一单元，第一单元，你会弹吉他吗？语法焦点-3c，语法焦点，不能=不能，我能，他能，你能和汤姆，不能，他们能，他们不能，你能做什么，你想加入什么俱乐部，你会游泳吗？_不，我不会_ 2。你们会说英语吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是的，会_，阅读语法焦点部分，完成下列句子不，我不能2007年.你会游泳吗？你会说英语吗？是的，我们可以2007年.她会下棋吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不会_贝尔和简会跳舞吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _是的，会_你会做什么事情？_我会弹吉它_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，不，她不能。是的，他们可以2007年.她会下棋吗？比尔和简会跳舞吗？你能做什么？我会弹吉他2007年.在可以吗？句型中，情态动词能没有_ _ _ _ _ _ _ _和_的变化。用情态动词能来询问他人的能力可以归纳为以下句型：人称，数，Can _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其他？肯定回答： _否定回答： _什么可以_？是的，主语可以。不，主语不能2007年.主语动词原形，主语吴灿君会说英语吗？不，他不能。但是他会说中文2007

3、年.可以吗？不，他/她不能。但是他/她可以，可以吗？不，他/她不能。但是他/她可以，可以吗？不，他/她不能。但他/她可以，吴军/说英语/说汉语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .迈克/打篮球/打网球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，迈克会打篮球吗？

4、 不，他不会，但是他会打网球。用单词和短语写出问题和答案2007年.吴灿君会说英语吗？不，他不会，但是他会说中文4 .格雷斯/踢足球/打排球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 .比尔/写故事/讲故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，格蕾丝会踢足球吗？ 不，她不会，但是她

5、会打排球。比尔会写故事吗？不，他不会，但是他会讲故事3 .简和吉尔/跳舞/唱歌_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，简和吉尔会跳舞吗？不，他们不会，但是他们会唱歌2007年.你能做什么？周日下午6:00在音乐教室举行的学校演出。你能做什么？来给我们看看！轮流说你能做什么2007年.我会弹吉他2007年.我可以做孔孚2007年.我会讲英语故事2007年.我会唱歌和跳舞2007年.列出你能在小组中做的事情。在我的小组里，孟莉会弹吉他S2可以演孔孚

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，S3会唱歌和跳舞S4会讲英语故事。学生可以，学校演出需要学生。我们需要学生参加学校演出。你能_ _ _ _ _ _ _ _或_ _ _ _ _ _ _ _吗？你会弹吉他吗？你会讲故事吗？放学后请和张先生谈谈2007年.用方框中的单词完成海报，唱，跳，玩，说，玩，唱，说，跳3b，1 .故事故事故事（复数（词组：写故事写故事讲故事讲故事杰克最喜欢的故事是三只小鸭子。杰克最喜欢的故事是三只小鸭子她的爷爷每个周末都讲两个故事。每个周末她

7、的爷爷都会讲两个故事，2。辨析：说/说/说/说1)说说（某种语言)；说话说英语说英语说法语说法语史密斯先生汉语说得很好。史密斯老师说汉语说得很好讲述讲述；告诉你奶奶会讲故事吗？你奶奶会讲故事吗？告诉某人。告诉某人；告诉某人。某事=讲述某事。对某人。告诉某人。做某事。告诉某人做某事让我们去告诉我们的老师。我们去告诉老师吧告诉埃里克把他的篮球带到学校。告诉埃里克把他的篮球带到学校来。说(强调你所说的，经常跟在一个句子后面)例如：林先生说：“我是你的新老师。”林老师说：“我是你的新老师。”“我不知道。”琳达说：“我不知道。”4)交谈；与某人交谈。与某人交谈。与某人交谈。谈论某事。谈论某事。你可以和布

8、莱克先生谈谈。你可以和布莱克先生谈谈。玛丽正在和珍妮说话。玛丽正在和珍妮说话。3.学生们想参加学校的表演节目。显示v。校园秀校园秀才艺秀我们想要学生参加校园秀。我们需要学生参加我们的校园表演。来给我们看看。来给我们看看。你能给我看看你的新iPad吗？你能给我看看你的新平板电脑吗？给某人看。(某事物。向某人展示(某物)。4.你会唱歌或跳舞吗？或者康吉。或者；两者都不会(用于疑问句或否定句中)。我妹妹不会打篮球或踢足球。根据句子的意思和给出的中文提示写出句子中缺少的单词。1.这本书里的故事非常有趣。2.你的书包是黑色的还是蓝色的？故事、练习或3。艾米，你喜欢那个收音机吗？4.请把你的答案写在黑板上

9、。5.我将和他谈谈价格。根据括号中的要求，展示、写、说并完成下列问题。1.他会打网球。(改为一般问题)_ _ _ _ _ _ _打网球？2.大卫会拼写他的名字。(改为否定句)大卫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他的名字。3.你父母会功夫吗？(完全肯定的回答)是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。他会拼写吗？他们会。你和你哥哥会打篮球吗？(完成否定回答)否，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.琳达和乔会唱歌。(问下划线部分)_ _ _ _ _ _ _琳达和乔可以吗？6.会想加入艺术俱乐部。(询问下划线部分)_ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _想加入吗？我们不能，做什么，俱乐部做什么。集中阅读和背诵语法。2.用自己的能力写三个句子。3.写作。开学日就要到了，学校将举行一场学校表演。请写一份将在招聘会上表演的学生的通知。学校演出需要学生我们学校演出需要学生。您能否_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _