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文档简介

1、人教版九年级物理第十八章第四节,焦耳定律,郑州市第八十六中学 闫丽丽,茜茜的姥姥为什么要给电视降温?姥爷会如何检查电视？,电流的热效应：电流通过导体时电能转化成内能 的现象。,电流的热效应,电流通过导体时产生热量的 多少与哪些因素有关？,焦耳定律,学习目标,1、通过自主学习、小组讨论及观看演示实验，能总结出影响电热的因素，并能说出焦耳定律的内容，会用焦耳定律的公式进行计算。 2、通过分析不同用电器工作过程中涉及到的能量转化，能对电能和电热加以区别。,一、实验探究：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？,电阻,电流,通电时间,控制变量法,阅读教材p99图18.4-2所示演示实验内容，分组讨论，回

2、答以下问题：,1、该实验探究了哪个变量对电热的影响？ 2、实验中是如何控制其他量不变的？ 3、实验中通过观察什么可知产生电热的多少？ 4、实验中除了控制变量法还用到了什么物理方法？,实验1：研究电热与电阻关系,在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，电流通过电阻时产生的热量越多。,阅读教材p99图18.4-2所示演示实验内容，思考,该实验探究了电流对电热的影响，实验中是如何实现通过两电阻的电流不同的？,实验2：研究电热与电流关系,在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，电流通过导体时产生的热量越多。,结论,3,在电阻和电流都相同时、通电时间越长，产生的热量越多。,电炉丝和

3、导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?,思考题1,焦 耳,二、焦耳定律：内容、公式,电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,公式：Q = I2Rt,思考题2,一根 60 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?,Q = I2Rt =(0.6 A)260 W300 s = 6 480 J,答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。,解:,分析以下用电器工作过程中的能量转化，讨论,电吹风机,电能转化成内能 Q=W,电能转化成机械能和内能,电饭锅,三、区别电能与电热,QW,焦耳定律的理论推导：,当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即 Q = W = UIt 根据欧姆定律 U=IR,Q= I2Rt,思考题3,电风扇、电热水器和电动机上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，产生热量最多的是（ ） A.电风扇 B.电热水器 C.电动机 D.一样多,B,课堂小结,焦耳定律的实验和内容,作业,1、课本

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