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文档简介

理解和记住拾取定理(复习)、教学目标、1 .拾取定理和逆定理，可以简单地建立2 .分类思想，做问题时不泄露情况，提高准确率，回顾知识，直角三角形的两个直角边分别为a、b、斜边为c=34 ) 根据链接定理得出的五、十六、三十、解： a=8x、b=15x，已知c=17x、c=34、17x=34、x=2、a=，三角形ABC的三条边的长度为AB=9、BC=12、AC=15 例2、90、b、a、b、c、9、12、15，解：在ABC中，AB2 BC2=92 122=225 AC2=152=225 x为直角边，在4为斜边的情况下，根据拉链定理，成为32 x2=42、x2=7，在分类思想、直角三角形中，两边为长边例4 .在三角形ABC中，求出AB=10、AC=17、BC边上的高线AD=8、BC的长度，10、17、8，在未给予已知条件图形的情况下，应该仔细阅读文字的画，避免遗漏，分类思想，解：如图所示，在RtABD中如分类思想、10、17、8、第二情况图那样，在RtABD中根据链的定理得到BD2=AB2-AD2=102-82=36 BD=6，同样在RtADC中根据链的定理得到1 .三角

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