同位角 内错角 同旁内角.ppt

1、5.1.3同纬角、内五角形、同侧内角、上恒五中林清华、两个直线CD和EF相交，能形成什么关系的角度？具有相邻补角关系的角度，两个直线CD和EF相交可以形成什么关系的角度？有大正角关系的角度，两条直线AB和CD小于第三条直线EF修剪的平角的角度共有多少？直线EF -剖面线AB，CD -切割线，8条，a，b，c，d，1，5，、A、B、C、D、内部错误角度，两个牙齿角度分别位于两条直线AB、CD之间和第三条直线EF的两侧。这样的对角线称为内部错误角度，E，F，3，5，Z类型，A，B，C，D，内部错误角度练习：内部错误角度，E，F，4，6，另一点：等角角度在修剪的善意同侧旁边。东邻内阁位于被切断的线之

2、间。内科学角度和同侧内阁在位置上有什么相似和不同吗？同点：内部五角形和同侧内阁都在被切断的线之间。区别：内部五角形位于剖切线的两侧。同侧内阁位于切断线的同侧。概念、同纬角、同纬角、同侧内阁的结构特征理解：同纬角、同纬角、同侧内阁、文字“U”、两条切断线之间、同侧、同侧内阁、像文字“Z”一样，位置特征、角度(1)两个同纬角是与直线的位置关系，有“上、右”。(2)内科学角度具有“内、外”的特点。(。(3)同侧内阁具有“同内、同侧”的特点。，主要内容：1，3角引起的条件和位置特征；注意：2，判断时，首先要找到“切断线”，然后找到其他两条线，然后根据角度的位置确定角度。3，图形复杂时，可能会隐藏暂时不

3、需要的段、角度等。您也可以使用图形分解法、图形着色法来消除干涉。摘要1，任何角度为，等，内五角形，同侧内阁，1，2，(1)，同侧阁，1。(3)1和3是AB和AF被修剪的角度。(4)2和4是BC修剪的角度。1、3、2、4、ed、内部错误、AB、AF、奇偶校验、备注：的同侧内阁有三个。图中1所示的旁边内角的角度：图2中的同侧内角的角度：示例1，A: 1和2以同向角切割直线CD，FE被AB切割。如图所示，1和2是什么角度？2和3呢？4和5呢？它们分别被哪两条直线截断了？2和3是内切角，直线AB，CD被EF切割。4和5被同侧内角直线AB，EF切割成CD。练习，填空：1。BAD和CDA被直线_ _和_

4、_ _切割，形成同侧内阁。AD、AC、AC、BE、2。1，2是由line _ _和_ _牙齿_ _ _切割而成的内科角。3 .3和4是由line _ _和_ _牙齿_ _ _切割而成的内部五角。4 .DCE和ABC是由line _ _和_ _牙齿_ _切割而成的等上方角度。在下图中，所有、a、b、c、3、1、2、4、等角、内角、同侧内角，例如2:线d所有同向角、内角，如图所示，等角，内六角，同侧内角，2和5，1和8，3和6，4，7，4和6，1和5，4和6，1和A，5和A，4和A，6和A，2等于同侧内角1和4，旁边内角1和3徐璐互补请说明原因。解释：12，24，1 3=180，(已知)，(对角相

5、同)，(已知)，14，2 3=180，1，(1)如果将图看做线AB，那么3和4呢？2和4呢？(2)如果将图看作直线CD，EF被直线AB剪切，那么1和5是什么角度？4和5呢？(3)哪两条线被哪条线修剪，2和5是等上方角度？练习：(1)将图看作直线AB，如果EF被直线CD剪切，那么1和2是什么角度？3和4呢？2和4呢？(东纬角)，(内科学角)，(东邻内角)，练习，(2)把图看作直线CD，如果EF被直线AB切掉，那么1和5是什么角度呢？4和5呢？(同侧内阁)，(内科学角)，练习，(3)哪两条线被哪条线切断了，2和5是同向角吗？(直线AB和CD被直线EF截断)，挑战能力挑战：填补空白，(1)如果ED，BF被AB截断，则1和_ _ _ _ _ _是同位角。2，能力挑战：图表填空，(2) ED，如果BC被AF截断，则3和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _为内果皮。4，节点，1，牙齿课研究两条直线被第三条直线切断的徐璐另一个顶点上的两个角之间的位置关系，即等角，内角，