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文档简介

1、1,圆,2,教学目标,1.使同学们认识圆、掌握圆的特点、了解圆的各部分名称。 2.会用字母表示圆心、半径、直径，理解并掌握同圆（或等圆）中，半径与直径之间的关系。 3.能正确熟练地掌握用圆规画圆的操作方法。 4.培养同学们动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的能力。,3,为什么硬币、轮子都是圆形的？,4,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,圆和我们以前学的平面图形有什么不同呢？,5,O,直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 通常用字母d表示。,d,想一想，在一个圆内能画多少条直径？,6,r,半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 通常用字母r表示。,想一想，在一个圆

2、内能画多少条半径？,7,o,d,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,8,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,9,o,d,r,r,r,想一想，直径与半径之间可能存在什么关系？,10,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r=d2,直径等于2倍的半径，,半径是直径的一半,11,O,O,等圆的半径相等，直径相等,想一想，两个大小相等的圆，,它们的半径有什么关系呢？,12,怎么才能画出一个圆形呢？,？,13,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,练习：,14,练习：,1 判断： （1）在同一个圆内可以画500条直径。 （2）所有的圆的直径和半径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。,2 口答：,r (米),d(米),0.23,0.94,1.88,1.22,10.05,( ),( ),( ),( ),0.46,0.47,3.76,0.61,20.1,15,3 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上,A,C,16,（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 （4）用圆规画一个直径为

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