Unit+7+Topic+3+Section+D.ppt

1、话题3每个人都玩得很开心2007年.第七单元，生日聚会，第四部分，唱这首歌。头脑风暴，尽快说出这些短语2007年.故人.弹吉他，跳舞，唱英文歌，表演功夫，背诵一首诗，表演魔术，摔倒，洗手，用手打牌，坐在周围，许个愿，吹吹风3 .将左栏中的动词和右栏中的短语配对。弹、唱、表演、制作、弹吉他、祝你玩得愉快中国功夫英文歌曲，有些词如阿辛“，”阿“，”歌“，通常一起去。以那种形式记住它们是很重要的，看起来像错过帮助计划植物需要背诵，看起来像错过帮助喜欢玩计划植物需要背诵，写下下列动词的过去形式2007年.阅读并找出艾德的发音规则，看起来错过了帮助喜欢玩计划种植需要背诵，/Id/，/d/，/t/，清辅音

2、后发清辅音/t/浊辅音、元音后发浊辅音/d/t/d/后面发/Id/，清清/t/，浊浊/d/，元也浊/d/，/t/，/d/后面发/Id/，-ed/t/look missing hold-ed/d/play move planned-ed/Id/planned需要结束，清清/t/，浊浊/d/，元也浊/d/，/t/d/后面发/Id/，大声朗读1 .听并注意以-ed/-d，1结尾的每个动词的过去式的发音。他今天早上没赶上公共汽车2 .玛丽亚在康的生日聚会上表演芭蕾舞和弹钢琴3 .他们在晚会上跳舞和玩游戏4 .男孩想再玩一次，但是游戏结束了。写出下列动词的过去式。你在晚会上唱歌吗？-是的，我做到了/a

3、.不，我没有-_ _ _ _ _ _ _莎莉做什么？-她跳舞了-.你昨晚几点回家？-大约十点半2007年.做了，做了，做了，填空，2 .听短文，填空。玛丽，日期：活动：吴军，日期：活动：5月22日，做了一顿丰盛的晚餐，汤姆，日期：活动3360，3月15日，去爬山，6月1日，买了一份礼物，看了一场足球比赛，例如：S1:日期是什么？S2:汤姆做了什么？S2:两人一组，摘要，1 .一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：去年，昨天等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和经常，总是等频度副词连用我昨天在街上看见他了。昨天我在街上看见他了李梅去年

4、总是步行去上学。去年李梅总是步行上学，摘要，2。一般过去时的构成动词过去式的构成(1)规则动词过去式的构成有四条规则：一般在动词原形末尾直接加上-艾德。如：看-看。以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-艾德。如：活的。末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-艾德。如：停止-停止。末尾是辅音字母y结尾的动词，先变y为我，然后再加-艾德。如：研究-研究。(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was，was-was，go-was，来曾经，曾经，曾经等，摘要，3。一般过去时的几种句型肯定句：主语动词的过去式其他。他昨天去了玩具店。否定句：主语没有动词原形其他。他昨天

5、没有去玩具店。一般疑问句：是吗主语动词原形其他？例句：你上周去北京了吗？-是的，我们做到了(不，我们没有(特殊疑问句：疑问词做主语动词原形其他？你昨晚做了什么？摘要，一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。动词要用过去式，时间状语句末站。否定句很简单，没有站在动词原形前面，其他部分不应该改变。一般来说，疑问句也可以变化。did放在句子前面，主语、动词原形和其他部分依次排列。特殊疑问句也很简单，要记住疑问词和一般疑问句。请注意最后一个。记住动词的过去式。练习，1。孩子们在公园玩得很开心。否定句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你昨天几点(到达)北京？我们在晚上9:00到达北京。3.我妈妈昨天做了家务。4.写出下列动词的第三人称单数和过去式：去_ _ _ _ _ _ _ _享受_ _ _购买_ _ _吃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _得到_ _ _走路_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它也可以表示过去经常重复发生的动作，常用于频率副词，如“经常”、“总是”。 我昨天在街上看见他了。我昨天在街上看见他了。去年李梅总是步行去上学。去年李梅总是步行去上学。过去式复习(1)一般动词过去式的构成有四个规则：ed通常直接加在动词原型的末尾。看上去像。以无声字母e结尾的动词，转到e并添加。活的。结尾只有一个重读音节。先写这个辅音，然后加上。例如停止-停止。最后是一个以辅音y结尾

8、的动词，先把y变成I，然后加上-ed。例如，研究-研究。(2)不规则动词的过去式需要特殊记忆。例如，am (is)-was，are-was，go-was，come-camel，take-toe，has(has)-had等。构词规则，过去式复习，肯定句：主语动词的其他过去式。他昨天去了玩具店。否定句：主语的其他原型不是动词。他昨天确实去了玩具店。一般问题：主语动词原型是其他的吗？例句：你上周去北京了吗？-是的-是的，我们做到了。(不，我们没有。)特殊问题：疑问词主语动词原形是不是其他？你昨晚做了什么？复习过去式，一般来说过去式并不难，这意味着过去的动作和状态被记住了。动词应该使用过去式，时态句子

9、应该结束。否定句很简单，没有站在动词原形前面，其他部分不应该改变。一般来说，疑问句也可以变化。did放在句子前面，主语、动词原形和其他部分依次排列。特殊疑问句也很简单，要记住疑问词和一般疑问句。请注意最后一个。记住动词的过去式。公式，过去式复习，1。孩子们在公园玩得很开心。否定句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你昨天几点(到达

10、)北京？我们在晚上9:00到达北京。3.我妈妈昨天做了家务。4.写出下列动词的第三人称单数和过去式去_ _ _ _ _ _ _ _享受_ _ _ _ _ _ _ _ _购物_ _ _ _ _ _ _ _ _吃_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _得到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _走路_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _跳舞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，练习，项目