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文档简介

1、素数和合数,苏教版小学四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习素数和合数，同学们要理解素数和合数的概念，能够判断一个数是素数还是合数，熟记10以内的素数，能够解决相关的实际问题。,写出下面各数的所有因数。,在这些数中，因数只有两个的有（2，3，5 ）；,2的因数:,5的因数:,8的因数:,3的因数:,6的因数:,9的因数:,1,2,1,3,1,5,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？,1 它本身 素数（或质数）,因数超过两个的有（6，8，9）。,例1,8的因数:,6的因数:,9的因数:,1,2,3,6,1,2,4,8,1,3,9,这些数的因

2、数与素数的因数有什么不同？,除了1和它本身还有别的因数 合数,1 它本身 素数（或质数）,这样的数叫,这样的数叫,只有,和,两个因数,。,。,例1,写出下面各数的所有因数。,“1”的因数有几个？ “1”是素数吗？“1”是合数吗？,1的因数只有1个。,1既不是素数，也不是合数。,想一想：,（3）你能用集合图表示所有的非零自然数吗？,（1）素数的因数有几个？合数的因数呢？,（2）如果自然数不断地增加，可能归到哪一类？有没有可能出现第四类情况？,（1）素数的因数有2个， 合数的因数有3个或3个以上。,（2）如果自然数不断地增加，可能是素数也可能是合数；不可能出现第四类情况。,先找出4、7和10的所有

3、因数，再写出这三个数分别是素数还是合数。,4的因数有： ，4是（ ）数。 7的因数有： ，7是（ ）数。 10的因数有： ，10是（ ）数。,1,2,4,合,1,7,素,1,2,5,10,合,试一试,10以内的素数有：2，3，5，7。,先找出1120各数的所有因数，再把1120分别填入圈里。,11的因数有 13的因数有 15的因数有 17的因数有 19的因数有,12的因数有 14的因数有 16的因数有 18的因数有 20的因数有,素数,合数,想想做做,1,11,1,13,1,3,5,15,1,17,1,19,1,2,3,4,6,12,1,2,7,14,1,2,4,8,16,1,2,3,6,9,18,1,2,4,5,10,20,11.,17.,19.,13.,16.,18.,20.,12.,14.,15.,从2至50的数中，先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（但2、3、5、7本身不划掉）。,想想做做,剩下的都是素数,素 数 表,下面各数，哪些是素数，哪些是合数。,21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 47 49,想想做做,素数：,23，,29，,21，,47；,25，,31，,37，,合数：,39，,27，,33，,35，,49；,偶数除了2之外，都是合数。,奇数里既有素数，也有合

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