8我的叔叔于勒

1、15我叔叔于勒，1 .认识作者，积累文章整理成语的小说故事。 (要点)2.学习作者通过语言、动作、神格描写描绘人物形象的方法。 (难点)3.认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系，培养我们对亲人及他人的爱。 (重点)，莫泊先生(18501893 )，是法国19世纪后半叶萩名的批判现实主义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。 他于1880年完成羊脂球创作，关注法国文坛。 主要作品有长篇小说的一生美丽的朋友、短篇小说的羊脂球等。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载： PPT论坛： PPT课件：数学课件：英语

2、科有些不愿意破产的小资产阶级，陆续踏上渡海的危险道路，在美国、亚洲甚至非洲突飞猛进，期望走出富人的生路，梦想着一天的腰部繁荣归来。 在思想上，拜金主义非常喧闹，腐蚀着社会人际关系。 作者根据这样的社会现实，创作了本小说。 正音练习：发音为加色的单词。 蛎() 窘迫()栈桥()舍申()毁坏()牡蛎()别墅()撬开()赔偿()惊讶()赚钱()破旧()富人()永远不变【栈桥】码头延伸到海上的长桥，是旅客上船和装卸行李的用途。 【毁掉】这里是徒劳的意思。 破烂，破烂。 【与日俱增】随着时间的流逝而增加。 【十持九稳定】比喻很有自信。 犹豫不决。 形容说话时的态度非常认真认真。 【不知道原因】其中的奥妙

3、不能说。 形容苦恼、苦恼的样子。 【详细】仔细看。 【恭维】为了讨好而赞扬。 【奢侈】舞台大，生活奢侈。 指由于害怕、愤怒等原因而脸色非常白，没有血色。 【惊讶】觉得奇怪。 看课文，整理小说的情节，体会文章的主旨。 这部小说描写了菲利普夫妇因莱的贫富变化而引起前后态度的变化，形成了惊人的情节波澜，通过表现世态炎热的社会风气的神格、动作、语言的描写，形象地表现了他们贫穷有钱、虚伪自私的面孔，在金钱社会中人与人之间的冷酷无情开始(1-4) :菲利普一家渴望莱的归来。 发展(5-19 ) :菲利普夫妇自夸。 作者以对比的手法概括介绍了去美国前后的差异和菲利普夫妇对他的从“恐惧”到“希望”的心理变化。

4、 高潮(20-47 ) :巧妙地遇到了勒。 菲利普夫妇面对变成贫穷水手的弟弟乌拉，态度彻底改变了。 这种变化表明他们的自私、伪善、冷酷和唯利是图的本性。 结局(48、49 ) :避免出现在莱里。 读故事，读课文，想想：1.文章中的菲利普夫妇怎么称呼勒？ 他们为什么这样被称为lar2.在文章中结合对于人物的语言、动作、神格描写的重点句子来推测人物的心理，总结人物的性格。 3 .请说出小说的主人公是谁的理由。 4 .找到一些自然环境描写，体会这种描写的作用。 1 .文中的菲利普夫妇怎么称呼勒？ 为什么他们叫瑞拉？他们对瑞拉的称呼取决于瑞拉没有钱。菲利普夫妇、路、坏人、诚实的人、少年、流氓、有良心的

5、人、这个男人是小偷、不正当、热情的路有方法的人、求食的流氓，以上的分析显示，菲利普夫妇对路的态度变化了什么于勒用尽了自己应得的遗产的一部分，大大地占有了父亲应得的部分，收到了从勒那里挣钱赔偿损失的信，发现了衣服破旧的老水手于勒，船长证明了卖牡蛎的水手被称为勒，着急，希望，害怕“这位亲切的尤拉一回来，我们的情况就会改变。 我觉得他真的是个有办法的人。 语言描写：这句话显示了菲利普夫妇希望回家的真正原因，同时也揭示了母亲的俗利自私的本性。 对露露的愿望不是别的，而是为了改善自己家的状况，毕竟是对金钱的渴望。 在菲利普夫妇眼中，金钱似乎超越了自然的爱情。 我爸爸突然好像很不安，他走了几步，瞪着卖牡蛎

6、的旁边塞满了女儿的儿子，立刻向我们走来。 他的脸色很苍白，两眼也异常。 他小声对妈妈说，卖这牡蛎怎么这么乌拉？ 神格、动作、语言描写：体现了父亲内心的恐惧。 “像”不一定是“是”，菲利普已经吓得失魂落魄了。 爸爸一脸惭愧，小声说：“发生了大混乱！ 多年期待的梦想终于消失，坠入失望的谷底。 “狼狈”一词表达了父亲的表情，“小声嘟哝”细致地刻画了父亲的动作。 “发生了大混乱”这句话真实而生动地表现了父亲内心的极度恐慌。 极其个性地用极少的语言描写神格、动作、语言，使人物的形象在纸上飞舞。 母亲突然发怒，说：“这个小偷知道没有希望，迟早会回来，拖着我们”，神格，语言描写：母亲的旧怨同时表现出发作的心

7、理，表现出母亲的辛辣、自私、冷酷的心理。 我在心中默念了。 “这是我的叔叔，爸爸的弟弟，我的叔叔。 ”“我给了他十个铜币小费。 对比：与菲利普的自私冷酷相反，若瑟夫的善良表现出了行动纯真。 菲利普夫妇：自私虚伪、冷酷无情、贪婪虚荣、唯利是图、俗气懦弱、金钱高于自然爱的小市民。 “我”:处世不深、天真、体贴的孩子。 人物性格概括：思考：“我”在全文中起什么作用？ “我”是叙述者，“我”不是主人公，而是起着穿插的作用。 “我”是于勒的侄子，“我”叙述了叔父的遭遇，父母态度的变化，使人们更加现实，意义更加深刻。 “我”是家庭中唯一同情雷的人，设立对立面可以使菲利普夫妇态度的变化更加明显、更加强烈。

8、小说的主人公是菲利普夫妇。 在小说主人公的判断中，重要的是要看谁是揭示主题的人物。 本文揭示的是资本主义社会中人与人之间裸体金钱关系的腐败现象，但最能揭示这个主题的是菲利普夫妇，“我”是耶和华见证人，也是记者。 乌拉是一贯的线索人物。 小说的主人公是谁？ 请说出理由。 4 .找到一些自然环境描写，体会这种描写的作用。 我们坐轮船出了栈桥，乘着平稳的绿色大理石桌子一样的海向远方驶去。 就像不怎么旅行的人们一样，我们因幸福而感到自豪。风景描写：此时的景色，明朗轻快，突出了人物的“愉快而骄傲”的心情：乌拉给他们带来了一大笔钱，他们可以很正经地生活了。 反对遭遇以下情况后的感情变化。 在我们面前，仿佛

9、天边远处出现了紫色的影子。 那就是杰尔赛岛。 景观描写：烘焙人物失望、沮丧的情绪，与刚上船时形成鲜明对比。 “紫影”一词是双关，不仅指哲尔赛岛，也象征着菲利普夫妇心中的影子。 我们改乘圣马洛船，以免在进门时见到他。 为什么文末特意说明“我们回来的时候改乘圣马罗船，以免再见到他”？ 这是故事的结尾，仿佛绕过梁侑音，可以忍受人的喜好。 十年难忘的殷殷期待不可避免的变化，写人情冷暖，世态炎凉。 揭露了资本主义社会人和人之间的赤裸裸的金钱关系。 十年如愿，天涯近，同胞似挥金木。 一旦相遇，就离得很远，肉就像一个陌生人。 世态冷淡，1 .“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的叔叔。 ”这句话应该怎么理解呢？从

10、字面上的人物关系来看，“我的叔叔”，也就是父亲的弟弟，意思不变，但从排序顺序来分析，作者独创，最后重复“我的叔叔”，其中加上“父母”字，反映“我” 讽刺的话。 2 .根据课文的内容分析乌拉是怎样的人。 乌拉是个自由浪费的失败者。 年轻的时候，他先把家里的钱花光了，然后到了美国，赚了一点钱没长时间就再次变成穷蛋了。 我发现那个失败者的本性难改。 乌拉是一个过着悲惨生活的可怜人。 在莱里上了年纪，贫穷，愁眉苦脸，丢脸，只好在船上卖牡蛎维生，可是他的亲人不能避开他。 他是当时法国社会生活悲惨的底层人物缩影。 乌拉是一个渴望亲情的人。 他赚了点钱，就给哥哥写信，想补偿他们，但是最后的事情与愿望相反，他不想拖家带口，不回家。 可以看出他很重视亲情。 3 .从各个角度探索文章的主题。 (1)“金钱关系”暴露了当时的社会人与人的关系只是金钱关系，无情地批判了小市民的俗物贪婪、冷酷、自私的丑恶灵魂。 (2)同情说，小说描写了资本主义社会下层人物被整个社会抛弃的悲惨命运，表达了作者对穷人的最深切同情和同情。 (3)“俗利”是想看菲利普夫妇已经发了大财的于勒和在哲尔赛岛遇到贫穷的于勒极力回避的心理描写，深刻表明了菲利普夫妇爱有钱人，想攀登