第2节二力平衡（上课用）

1、第2节了解二力平衡、学习目标、1、二力平衡是什么，2、通过实验了解二力平衡的条件和物体的平衡力所产生的运动状态，1、情景导入，所有物体在不作用力时，始终保持静止状态或等速直线运动状态，1、2、请考虑。 这是我们在这堂课中寻找的课题力量的平衡。 2 .在高速公路上等速行驶的轿车也受力了，为什么能进行等速直线运动呢？ 二、自主学习，仔细阅读教材20页第一自然段。 能量交流是指平衡状态、平衡状态：物体保持静止或等速直线运动状态。 相互平衡的力：物体处于平衡状态时受到的力。 两个力的平衡条件，一个物体上的两个力的平衡，这两个力应该满足什么条件？ 设定修订实验：在光滑的水平板上放置购物车，在挂在购物车两

2、端的托盘上放入挂钩线。 观察用购物车在什么条件下保持平衡状态？ 如图所示组装器材，明确探讨方案和步骤设定实验表，确定车辆在水平方向受力情况，车辆运动状态是否变化，大小，方向，是否在一条直线上，是否相等，实验步骤：两托盘观察车辆的两个托盘中钩绳的质量保持相等，将台车在水平台上改变角度释放，实验的结论：作用于同一物体的两个力，大小相等，方向相反，如果在同一直线上，这两个力相互平衡，两个力平衡的条件是八个字物体被认为不受力。 二力平衡条件的应用，例1 :静止在水平桌面上的重量为5N的物理教科书。 求：桌面的支撑力是n，方向。 物体处于平衡状态，如果知道一个力的大小和方向，就可以知道另一个力的大小和方

3、向，5、垂直向上，例2 :跳伞运动员在空中等速直线下降，如果人和伞的总质量为100Kg，就可以求出：人和伞受到的阻力的大小和方向解：由G=mg得到：物体的重量G=100Kg10N/Kg=1000N由于人和伞在空中等速直线下降，受力平衡，从双力平衡的条件可以看出：阻力的大小为： 110方向：垂直向上。 物体不受力，物体受到平衡的力，物体保持平衡的状态，比较：相互作用的力和平衡的力，1、起重机吊起重物时，重物受到的重力是g和拉力是f的关系： a .重物静止时，F G； b .重物等速下降时，F G； c .重物等速上升时，F G。 (填写：=)、=、=、=、=，坚固的练习，2、起重机以1m/s的速

4、度垂直向上等速提升2104N的重物，此时钢丝绳相对于重物的拉伸力的大小为_N。 钢丝绳对重物的拉力大小为_N，2104，2104，2104，3 .跳伞运动员和携带物的总重力为800N，在从上空垂直落下的过程中，开始阶段的速度越来越大，此时他受到空气阻力800N。 之后等速落下，此时受到的空气阻力为800N。(或)，=、4，放置在水平台上的静止不动的物理教科书，它受到的一对平衡力是()，a，物理教科书受到的重力和对该台的压力b，物理教科书对台的压力和对台的支撑力c，5 .在水平道路上等速行驶的汽车受到的力是平衡力吗？ a、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力b、汽车受到的牵引力和汽车受到的重力c、汽

5、车受到的重力和汽车对地面的压力d、汽车对地面的压力和路面对汽车的支撑力、a、 六个物体受到两个作用的a这两个力必定是一对平衡力b这两个力不一定是一对平衡力c这两个力不在一对平衡力d以上的说法是不正确的， 7 .如图所示，当在弹簧测力传感器的两侧沿水平方向各施加4N的拉伸力使其静止时，弹簧测力传感器的显示数为() A0NB2N C4ND8N， 之后，用手水平地左右拉伸弹簧测力传感器的圆环，左弹簧测力传感器a的读取值为8N时，右弹簧测力传感器b的读取值和手对弹簧测力传感器的拉伸力分别为() A8N、8NB8N、16N C0N、1 在两端为9的小碟子中放入砝码，2碟砝码的质量(选择“相等”或“不相等”)时，木片静止，保持2碟砝码的质量相等，作用于扭木片平滑、相等、扭曲、大小