3、单、双脚连续跳_第1页
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文档简介

单跳双落,洪泽湖实验小学 沈伟,一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围，充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。,二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级单跳双落教学，主要是让学生学会单脚用力蹬地起跳，双脚落地平稳。,二、教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级单跳双落教学，主要是让学生学会单脚用力蹬地起跳，双脚落地平稳。,四、教学目标 1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 2、通过单跳双落的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。 3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。,五、重点、难点 重点：单脚起跳，双脚同时

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