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文档简介

1、量刑,夏天,江阴市翁托初中郑丽英,这真是()的夏天!填好,掌握好特点,各自找一段安静地读,说说各段说了什么,以及牙齿段落在文章中的作用。(大卫亚设,美国电视电视剧),讲道理,著名的学者继父林说:“杨哥想动脑筋,很刻苦,又是充满国家感情的人。”他来找我谈话。历史,现实,最终摆脱不了对国家和民族的忧虑。难得他总能把这种政治抱负变为美丽的文学境界。当代著名的作家杨孝成这样评价了他. 他天生就有接近文学和普通百姓的心。,第一段:总写作特征,接下来的第二段:春季比较,夏季3段指南:赞颂夏季,万物4段描述:深化专题,事物和人5段:全文摘要,名中心,教师摘要:巧妙的布局,选择题,请以下面的形式模仿例句画一幅

2、画。我好像听到了看到的情景。例句:我好像听到了蝉鸣长鸣的情景,马、蝉鸣太阳烘焙、麦浪翻滚、热风波动、万物繁荣、农民勤劳,教师总结:典型的选择,掌握特点,巧妙的布局,牙齿文章语言中也很美。请读老师提供的例子,然后重读课文。你认为哪个词,哪个句子用得好?画成笔源欣赏。1品,1,精巧的修辞2,精巧的词语,教师摘要:1,山坡上的绿草变成浓密浓密的浓密发带的淡绿色烟,五彩的长墙2,春天的颜色变成冰冷的绿色。例如碧波,淡竹,充满希望。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,现译) (威廉莎士比亚,)秋天的颜色是炙热的红色,像夕阳一样象征着事物的纵深。3、挥舞田里镰刀的农民,弯腰流汗,只想快点割,快点割。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,秋天名言)小麦登场了,又快4,春天融化,秋派英,两个茄子对手,文章中的磁对,节奏,旋律优美,长句缓和,断句急促,长度结合,节奏优美,1,精巧的修辞2你能说出夏天的什么代表性风景吗?(威廉莎士比亚,哈姆雷特,季节名言) (威廉莎士比亚,季节)用你手里的钢笔学作家,画出河景。1,仿制品:春天的颜

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