怎样打造学习型团队(ppt 22页).ppt

1、如何组建学习型团队发表：简琼自然选送单位：重庆市长寿区妇幼保健院0903NX中国医院内训练师高级培训班学生，在我们进入知识经济时代，社会进入学习型社会时，各组织、各社会细胞都面临着新的思考与选择。 在医疗体制改革和医疗市场的激烈竞争中，医院作为社会组织，如何提高医院的核心竞争力，如何组建一个充满活力、学习能力和创造力的新型组织学习型团队医院，已成为医院生存和发展的当务之急。 如果医院的每个员工都是医院这个组织中的细胞，如何培养知识工作者，促进学习型团队医院的成立，已经成为我们必须认真考虑的重要课题。 在这个时代，知识也被折旧，而且速度也快得惊人，韩国老师在课堂上不是告诉我们“世界上的万物都在变

2、化，唯一不变的就是变化”吗？ 今天的知识更新周期为35年，为了在这个巨大复杂的变革中不失去自己，必须确立终身学习的理念。 知识就是力量，创新知识才是最核心的竞争力。 医院作为学习型社会组织之一，以个人为主体，以科室为基础，医院是个人终身学习的重点组织。 学习型团队医院强调“团队学习”的内容广泛，其倡导的“学习”是各组织成员在工作中通过实践、自主、创造进行的团体学习。 一、为什么要学习、学习，是时代发展的要求，是人类不断获得幸福的永恒力量。 你必须随时学习，保持学习的热情。 根据美国人力资源协会的统订，一个人每天学习一小时专业知识，一年就能成为专家。 成功其实并不难，关键是要保持一定，这就是毅力

3、。 今天不学习会被市场淘汰吗？ 不明天不学习会被市场淘汰吗？ 不后天不学习的话，会被市场淘汰吗？ 没有必须每天学习吗？ 整个社会的迅速发展，使我们的经济呈现出繁荣的景象。 但是，通过这次在北京大学医学部逸夫教学楼系统的学习，我们所掌握的知识是多么的匮乏，在不败之地，你不学习吗？ 在知识经济时代，学习不停止取得最后学位，终身学习是最贵的。 学习可以改变命运，大学学过的知识毕业只需要两年。 不学习，就会被社会淘汰。 只有不断学习，才有竞争力。 将来的医院和医院的实际斗争也是学习学力的实际斗争，人和人的实际斗争也是学习能力的实际斗争。 正如北京大学韩根东教授所说，学会改变命运，知识创造未来。 故事分

4、享，史瓦西出生在美国乡下，只接受短期的学校教育，他家很穷。 15岁的时候，生活忙碌，到山村做马夫。 三年后，在钢铁国王卡内基的建筑工地打工。 此时的史瓦西下定决心要成为同事中最优秀的人。 别人抱怨的时候，史瓦西确实在静静地积累工作经验，自学建筑知识。 一天晚上，伙伴们闲聊着，只有施瓦西特躲在角落里看书。 正好那天，公司的社长去工地检查工作，看到这个，就问史瓦西特。 “你学习那些东西在做什么？ ”“这是一个很好的例子。” 史瓦西特说：“我们公司并非缺乏一般的兼职，而是缺乏有工作经验和专业知识的技术人员和管理者，对吧？ ”总经理点头，不久史瓦西晋升为工程师。 从那以后，史瓦西特一直把重点放在通过学

5、习来提高自己。 他有信念。 “我不仅为老板工作，也为自己的梦想和远大的将来工作。只有提高自己，使自己的工作价值远远超过自己所得到的工资，才能被再利用，获得机会。“他相信只有学习才能改变自己的命运。 抱着这样的信念，他不断地学习，一步一步地提升到总工程师的地位。 25岁时，史瓦西特又成为这家公司的总经理。 后来，史瓦西特被卡内基任命为钢铁公司的董事长。 事实上，每个成功者都是以他们成功的共同秘诀学习，不断学习。 华人首富李嘉诚是中学一年级的学历爱迪生只读了三个月的书比尔盖茨大学没毕业他们通过之后的继续学习，取得了伟大的成就。 2、学习之路，成功最重要的环境条件是选择成功的朋友。 我们可以直接利用

6、成功者的经验。 理解成功者的思想，做成功者做的事，重复成功者的行为，就能得到和成功者一样的结果。 学习成功者的三种方法：大量阅读成功者读过的书。 通过阅读，可以找到成功的规律，练习成功的步骤，找到成功的方法。 和成功者交朋友。 跟随成功者虚心求教，直接获得成功的方法和诀窍。 听成功者的演讲和成功者开设的课程。 可在短时间内得到比较系统的成功方法。 从这周开始，在北京大学医学部成功的内训师韩根东教授教我们，我们在短时间内就能获得这么多知识和启发。 这不是成功的例子吗？ 的双曲馀弦值。 3、养成每天学习的习惯，在充满竞争的21世纪，你唯一的竞争优势就是学得比对方快。 不断读书是养成学习习惯的开始。

7、 学习是一生的事业，我们必须勤奋、一贯地学习，在继续吸收精神营养的过程中更新知识，才能与时俱进。 实践是学习的最高境界。 你所做的一切都是你学习的机会。 如果能充分利用这些机会，在解决所有问题的过程中，知识和技能会增加。 无论是自己的工作还是别人的工作都可以学习。 了解之后，就能有意识地从工作中学习知识和技能，增加经验和智慧。 案例，2004年在本区承接国家级项目基础产科服务质量考核评价体系建设，项目实施单位为我院，有国家级专家：北京大学人民医院妇产科王山米教授、卫生部妇幼卫生司吴久玲教授市级专家张建华、杨锡华等， 她们到我们医院审查全区产科危急重症的病历，我们通过审查学到了很多医学经验和技能

8、. 2004年冬夜，医院来了急救患者，因为大出血、前置胎盘、紧急早产、大出血，患者一般情况很差，血压也很差，救我吧！ 他们被大量的流血吓倒，把最后一线的希望寄托给了我们。 院长和急救组全体成员被通知出席，所通知的医疗从业者几乎以飞的速度感觉医院，全体成员脸颊上有霜冻炸的痕迹，超声机立即送到手术室，确诊由于中央性前置胎盘、出血性休克，需要紧急手术，决定血型。 配血！ 输血！ 现在动手术！ 整个保健院灯火通明，看起来像白天。 时间一分一秒过去了，不久，明亮的哭声切断了凝固的空气，婴儿顺利分娩胎盘也出来了，不好的是子宫还在出血，患者的状况不好，怎么做子宫切除？ 不，主任说。 产妇20多岁，必须有子宫

9、。 很快就能用宫腔丝条堵住子宫。我知道宫腔纱条闭塞术在我院是史无前例的，能否成功，我们不知道，杜主任顽强的表情，告诉我们为了患者的愿望必须试试，这样，我们做了第一次宫腔纱条闭塞术，我们就成功了。 二、为什么要成立学习型团队医院，一、团队概念团队：是由少数人组成的有机整体，具有互补技能，愿意为共同目标互相依赖，互相负责。 2、为什么要成立学习型团队医院，一是医院管理机构变革的需要。 随着市场经济的发展，医疗行业也要在市场经济中寻找自己的定位。 医疗市场竞争的压力要求医院尽快转变医疗管理机构，增强竞争力。 医院的变革必须从改变旧的认知模式，确立新的认识理念开始。 这是采用改善学习型团队医院心理模式

10、的方法，让全体员工转变理念，掌握新事物，提高自己的素质，确立自信和责任感，促进医院内部管理机制的变革。 二是医学技术快速发展的需要。 在当今世界，医学的学科分支越来越多，新的技术、新的治疗手段层出不穷，如分子生物学、影像学、内窥镜治疗、介入治疗等，接受这些知识，掌握这些技术不仅需要专业知识，还需要学科之间的融合，需要更多的学科合作。 可以看出集体的力量和团队的学习是特别重要的。 这就是学习型团队医院强调的整体学习、团队学习。 随着经济全球化趋势日益激化，竞争的范围和压力越来越大，在医院和医院的竞争中，科技已经成为竞争的核心要素，但科技创新需要强大的学习能力，因此竞争的本质表现为学习能力的竞争。

11、 谁的学习能力强，谁就能满足医学技术快速发展的需要。 三是要提高全体员工的素质。 医院必须在激烈的医疗市场竞争中生存，在市场经济退化规律运行中必须站在不败之地，如良好的医院管理运营模式、先进的医疗技术、优秀的服务态度、完善的医疗设备和舒适的医生环境等诸多因素。 但是，最重要的是医院职员整体的素质。 人的因素决定一切，也决定医院的前途和命运。 对医院来说，对于一个团体来说，只有成为学习型组织才有可持续发展的后劲，成为有竞争力的团队。 为了实现我们的远景目标，我们的每个员工，特别是各级管理人员都要成为学习型人才，动员自己的团队，共同建立学习型组织。 这既是时代发展的需要，也是医院发展的需要。 三是

12、努力培养知识型员工，促进建立学习型团队医院，一是学习哪些员工是知识型员工，一是确立终身学习理念，有强烈的学习要求，有明确的学习目标和完善的学习修订计划，结合工作实践学习，促进工作。 二是具备从事岗位所需的文化和专业基础知识，具有较强的学习能力，勤奋学习，善于学习，不断学习新知识，掌握新技能，形成工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，成果显着三是有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求，适应社会发展需求的技能和能力。 四是有强大的创新能力，有效利用学习，掌握先进的科学文化技术知识，充分发挥自己的潜力，勇敢创新，不断创新，在本职工作岗位有突出的业绩和创造性贡献。 大力提高员工创

13、新能力，尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的医院环境，形成全员学习、全过程学习、团队学习和工作学习化、工作化的学习氛围和机制。努力建设学习型课室，为员工创造更多的学习机会和成才机会，促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现、充分发挥作用打下坚实的基础，才能形成有理想、有道德、有文化、有规律的员工队伍。 为了不被社会发展和知识经济淘汰，要让员工明白必须努力提高学习能力。 要克服思想观念上工作忙碌不能学习的观念，在学习中继续工作，在工作中学习，把学到的知识应用于工作实践，推进工作创新发展。 想要被动，我必须努力学习自主学习。 把教条的死记结合实际学习来使用。 必须把单一形式的学习形式变成多种形式的学习。 个人学习主要以团队学习为主，学习成果的好坏以学习成绩为主。 2、营造良好的学习氛围。 首先建设学习型医院领导班子。 各班成员要不断学习，提高个人素养和专业知识。 通过集体学习、探讨达成事业上的共识，形成有凝聚力的学习型核心。 其次医院及其科室要经常组织论文交流、技术培训、“三台”考核和多种形式竞争，在全院尊重知识，尊重人才和人人勤奋学习的良好文化氛围。 的双曲馀弦值。 重视培养员工的学习能力。 学习能力是员工、学分或组织学习的动力、毅力和能力的综合表现。 动力是由目标产生的，毅力是由意志决定的，能力是由培养、锻炼形成的。 如果医院学习能力不强，其管理理念将老化，发展速度将变慢