九年级数学下册 6.7 相似三角形的应用导学案2（新版）苏科版

1、相似三角形的应用 学习目标：1了解中心投影的意义，通过操作、观察等数学活动，探究中心投影与平行投影的区别，并运用中心投影的相关知识解决一些实际问题2能综合运用相似三角形的判定和性质，解决实际问题，增强数学知识的应用能力。重难点：相似三角形的判定性质的综合运用解决实际问题，建立数学模型，体现化归思想。一、知识回顾：AEDCB1已知，如图，AB和DE是直立在地面上的两根立柱.AB=5m，某一时刻AB在阳光下的投影BC=3m。（1）请你在图中画出此时DE在阳光下的投影；（2）在测量AB的投影时，同时测量出DE在阳光下的投影长为6m，请你计算DE的长。二、自主探究：1(1)夜晚，当人们在路灯下行走时，

2、你会发现一个什么现象？你知道为什么吗？ (2)在点光源的照射下，不同物体的物高与影长成比例吗？_归纳：路灯，台灯，手电筒的光线可以看成是从一个点发出的。在点光源的照射下，物体所产生的影称为中心投影。注意：1光源和物体所处的位置及方向影响物体的中心投影； 2光源、物体的影子始终分布在物体的两侧； 3中心投影与平行投影的区别：平行投影的光线是平行的；中心投影的光线是交于一点，过影子的顶端与物体的顶端的直线交于光源处。 三、知识应用：1晚上，小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是 （ ）A变长 B变短 C先变长后变短 D先变短后变长3如图，某同学身高AB1.60m，他从路灯杆底部的点D直

3、行4m到点B，此时其影长PB2m,求路灯杆CD的高度。四、精讲释疑：DFABCEG1如图，有一路灯杆AB(底部B不能直接到达)，在灯光下，小明在点D处测得自己的影长DF3m，沿BD方向到达点F处再测得自己得影长FG4m，如果小明得身高为1.6m，求路灯杆AB的高度。2如图，小华在晚上由路灯A走向路灯B，当他走到点P时，发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯A的底部，当他向前再步行12m到达点Q时，发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯B的底部，已知小华的身高是1.6m，两个路灯的高度都是9.6m，且APQB.（1）求两个路灯之间的距离；（2）当小华走到路灯B时，他在路灯A下的影长是多少？五、目标检测：

4、1在同一时刻的阳光下，小明的影子比小强的影子长，那么在同一路灯下（ ） A小明的影子比小强的影子长 B小明的影子比小强的影子短 C小明的影子和小强的影子一样长 D谁的影子长不确定2如图，为了测量水塘边A、B两点之间的距离，在可以看到的A、B的点E处，取AE、BE延长线上的C、D两点,使得CDAB，若测得CD5m，AD15m，ED=3m,则A、B两点间的距离为_。3为了测量路灯（OS）的高度,把一根长1.5米的竹竿（AB）竖直立在水平地面上,测得竹竿的影子（BC）长为1米,然后拿竹竿向远离路灯方向走了4米（BB）,再把竹竿竖立在地面上, 测得竹竿的影长（BC）为1.8米,求路灯离地面的高度。 6

5、.7相似三角形的应用（2） 姓名_ 1夜晚在亮有路灯的路上，若想没有影子，你应该站的位置是 （ ）A路灯的左侧 B路灯的右侧 C路灯的下方 D以上都可以2如图所示，铁道口栏杆的短臂OA长1.5m，长臂OB长16.5m，当短臂端点下降0.8m时，长臂端点升高了 m 。 . 3如图所示，为了测量操场上的树高，小明拿来一面小镜子，平放在离树根部10m的地面上，然后他沿着树根和镜子所在直线后退，当他退了4m时，正好在镜中看见树的顶端若小明的目高为1.6m，则树的高度是 ） A4m B8m C16m D. 25m4右图是小孔成像原理的示意图，根据图中所标注的尺寸，这支蜡烛在暗盒中所成的像CD的长是 （ ） A cm B C D1第2题 第3题 第4题5如图，一根直立于水平地面的木杆AB在灯光下形成影子，当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时，影子的长度发生变化.设AB垂直于地面时的影子为AC（假定ACAB），影长的最大值为m.最小值为n,那么下列结论：mAC；mAC；nAB；影子的长度先增大后减小；其中，正确结论的序号是 .ABDCE7点D、E分别在AC、BC上，如果测得CD20m，CE40m，AD=100m，BE=20m，D