九年级物理上册 电路连接的的基本方式教案 苏科版

1、二、电路连接的基本方式实验性地了解教育目标1 .电路连接的基本方式。2 .通过探究，了解串联电路和并联电路的基本特征。3 .了解串联并联电路在生活中的应用。教学重点： 1、理解串联、并联电路的基本特点，理解串联、并联电路的差异。2 .可连接简单的串联电路和并联电路3 .将按照设定订正的串联电路图和并联电路图连接到实际电路上教程过程：一、温故1 .电灯工作中的能量如何转换？2 .简单的电路是由其中几个部分组成的？ 各部分如何发挥作用？3 .连接电路过程中应注意的问题是什么？二、探索新知识1、实验：如何使两盏小电灯亮起来使用提供的机器，请设定修正用一个开关同时控制两个灯的电路。组织学生交流。介绍2

2、种连接方法的电路图。2 .教师根据以上电路图引出串联电路和并联电路的概念。3 .耦合电路和电路图识别并联电路的分支点、干道、支路。支路：分支点之间的电路。干路：电源两极和分支点的电路。4 .活动：串联电路和并联电路的比较串联电路和并联电路各自具有怎样的特征，做了以下的实验进行了总结。(1)两盏小电灯串联发光时，拆下其中一盏，观察到什么？(2)两盏小电灯并联连接，全部发光时，取下其中一盏，观察到什么？(3)在两盏小电灯串联的电路上再串联一盏小电灯，连接电路，你会看到什么？(4)在两盏小电灯并联的电路上再并联一盏小电灯，连接电路，你会看到什么？教师总结了串联电路和并联电路各自的特点五、“交流与讨论

3、”学生阅读相关内容，交流讨论相关问题。三、例题精说例题1 .从图2的实物描绘与右图的线框内对应的电路图。L1L2s图2例题2 .在图3所示的电路的情况下，灯L1、灯L2. (标记为使灯L1和灯L2“不发光”或“不发光”)中，灯L1和灯L2相连.L1S2S1L2图3L3L2L1A-e光盘乙图4例题3 .在图4所示的某段电路中，a、b、c、d、e是4个端子. a是电源的负极，e是电源的正极。(1)用导线连接a、b后，灯中流过电流，它们连接在一起(2)如果只用导线连接c、d的话，灯中会流过电流，它们会连接在一起。四、课堂练习1 .电路元件的电路称为串联电路。 在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个

4、元件的电流通过另一个元件。 电路元件的电路称为并联电路。 在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流通过另一个元件。例如，也可以从电池正极开始依次连接电气设备、开关等，最后与电池的负极连接3 .路上的路灯总是一齐点亮，一齐熄灭。 如果其中一盏电灯的灯丝断了，其他的灯还可以正常发光。 根据这些现象判断路灯为()a .串联的b .并联的c .既可以串联也可以并联d .不知道是什么样的连接方式4 .日常生活经验告诉我们，家里的电灯、冰箱、插座等电器，彼此的连接方式是()a .串联的b .串联还是并联c .并联的d .电灯和插座之间串联，其他电气设备并联5 .如图所示，在以下电路中，开关同时控制电灯和电铃的是()6 .下列几种电路图中的电气设备分别是什么样的连接方式？ 开关分别控制哪个灯？ 如果并排，请用彩笔画出图的干道部分图1bL1L2S1S2图1cL1L2S1S2图1as