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文档简介

1、生于忧患，死于安乐,孟 子,孟子（公元前372前289）名轲，字子舆，战国时邹人，思想家、教育家。现存孟子七篇 。,孟子是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。本文选自孟子.告天下，题目是编者加的。,作者简介,生于忧患，死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。,聆

2、读：字词正音，把握 节奏。 自读：纠正字音，感知 课文 内容。 齐读：进一 步感 知课 文内容。 研读：借助注释或 资 料，翻译 课文， 了解掌握课文内 容。,阅读探究,1.第一段列举的 6位历史人物有什么共同点？行文时采用 什么修辞手法？,共同点：出身低微，在经历艰难困苦之后才成就不平凡的事业。 修辞手法：排比。,2.作者从6位人物的事例慨括出怎样的观点？,成大事者，起先都要吃大苦，经历种种肉体和 精神的磨练。,阅读探究,3.第三段作者承接第二段作进一步的论述：（1）找出相对应 的句子；（2）论述了什么？（3）运用了什么论证方法？ （4）结论如何?,人恒过，然后能改,行拂乱其所为,困于心，衡于虑，而后作,苦其心志,征于色，发于声，而后喻,动心忍性,入则无法家拂士 出则无敌国外患者,谈人,正面,论国,反面,人处于困境才 能不断奋发,国家没有忧患往 往遭到灭亡,生于忧患 死于安乐,小结,列举6位名人的事例,担当大任必须先经过一番磨练,身处逆境则 须努力奋发,国无忧患 则易灭亡,生于忧患 死于安乐,个别,一般,个人,正面,国家,反面,（中心论点）,拓展迁移,讨论：联系自身经历或他人事例，谈谈对“生于 忧患，死于安乐”的认识。,越王勾践卧薪尝胆,张海迪高位截肢学习了四国语言,贝多芬耳聋后写出了命运交响曲,王安石笔下的方仲永,春秋时

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