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文档简介

1、同学们，你们对于读书有什么感受呢？自由发言,窃读记,林海音,作者简介,林海音，女(1918-2001)，中国现代著名作家。原名林含英，小名英子。原籍台湾省苗栗县。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，出生后不久即返回台湾。当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活，林海音五岁时举家迁居北京，小英子即在北京度过了25年。散文集窗（与何凡合作）、两地、剪影话文坛一家之主、家住书坊边，散文小说合集冬青树，短篇小说集烛心、婚姻的故事、城南旧事、,5,我会写,窃,炒,锅,踮,饿,惧,充,檐,皱,碗,酸,撑,柜,哟,辘 辘,理解词语,适宜： 知趣： 白日梦： 依依不舍： 饥肠辘辘：,

2、适合，相宜。,知道好歹，不惹人讨厌。,肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。,比喻不能实现的胡思乱想,留恋，不忍分离。,朗读课文 整体感知,想一想课文记叙了一件什么事？,线索：,时间（赶去书店在书店里离开书店）,明确：课文以放学后急匆匆赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”快乐与惧怕交织的复杂滋味，表现我对读书的热爱。,方法总结,概括文章主旨的方法特指记叙文,a.线索：时间线、空间转换线、人物情景 变化线,b.提炼中心思想：段落结构层次划分 概括大意,C.要素：时间、地点、人物、事件、情感,d.注意：题目、开头、结尾、议论抒情句,研读课文 品味“窃读”,思考：（小组合作探究） 1、具体分析作者是怎样“窃读”的？ 2、整体感知作者“窃读”的滋味是什么？（请用文中的句子回答）,a.到几家书店读完一本书 b.装作其他顾客的家属 c.以雨天避雨为借口留在书店,我很快乐，也很惧怕这种“窃读”的滋味,课堂小结,一、字词,二、文章主旨,三、“窃读”滋味-快

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