小学语文人教版新课标三年级下册第8课《路旁的橡树》课件.ppt

1、栎树是世界上最大的开花植物，花白色，花蕊白色带红色的生命周期比较长，有400岁的长寿。 果实是坚果，一端长毛，另一端光滑，好吃，是松鼠等有趣动物的上等食品。 橡树的概要，就像草原上的哨兵一样，又粗又结实，又长。 这是文章中对那棵高大橡树的描写，这棵橡树像忠实的哨兵一样守护着这片土地。 生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字、生字。 植物一般是矮小的，在接近地面的地方枝繁叶茂。 沥青：用于铺砌，黑色或褐色黑色，呈果冻状。 工程师：技术干部的职务名称之一。 能够独立完成某专业技术任务的修订施工作业的专家。 指示：对下级书面报告发表意见。 排水管：排除雨水和各种废水的

2、管道。 延长：延长。 直立高耸。 哨兵：执行警戒任务的士兵。 不约而同：没有事先约定，相互一致。 赞叹：赞叹。 高尚：道德水平很高。 教科书说了什么？ 默读课文，抓住重点句子总结主要内容。 (先写还是再写？最后？ 比谁都快！ 写完，写完，最后，打算修路，遇到了站着的橡树，保护了橡树，改变了设计，得到了赞扬，人们打算修路，但堵住了道路。 ()，改变道路建设修订计划，最后()，为了保护橡树，得到了人们的称赞，道路建设工人正在建设道路，突然，他们停了下来，想想这是怎么回事，为什么这条笔直的道路会在某个地方弯成马蹄形，(首先自己去看看) 用“”勾选相关的词句)它非常粗壮结实，笔直，就像草原上的哨兵一样

3、。 这是那棵高大的橡树的描写，橡树像忠实的哨兵一样守护着这片土地。 工人们停下来，把排水管放在地上。 工程师向工人们走来，但他什么也没告诉工人们。 工人们也不说话。 想想看，看到这么高的橡树，修路的人会有什么反应：工程师叹了口气。 工人们在叹气。 工程师向工人们走来，他什么也没有告诉工人们。 工人们也不说话。 工程师长时间地看着修建道路的计划，注视着橡树，叹了口气。 工人们也沉重地叹着气。 沉默，沉重的叹息，沉默，工人们和工程师一样，内心矛盾。 橡树妨碍着道路工程的进行，但砍倒这么好的橡树，就离不开人。 工程师心里在想什么？ 工人们心里在想什么？ (这棵橡树“那么粗壮结实，长得像草原上的哨兵”

4、，充满了生命活力，同时与环境完美结合，又是“美”的象征。 面对着结合了生命和美感的这棵大橡树，他们或被橡树的生命力和美感所震撼，工人们停了下来。 (因为在应该延伸这条路的地方，矗立着高高的橡树。 像草原上的哨兵一样，又粗又结实，又笔直。 工程师和道路建筑工人看到这棵橡树产生了同情的心，就想到应该得到保护。 所以，他们修改道路施工修订计划，一边施工道路，一边维持这棵可爱的橡子树，原本应该是笔直宽阔的道路，但是中间出现了马蹄形。 我以为这条路又宽又平，很干净。 几年过去了，宽阔的柏油路从北方延伸到南方。 一直，在一个地方弯成马蹄形。正在修订的道路：最后修建的道路：(我们不会因为没能完成道路建设任务

5、而受到上级领导的责备，也不会因为砍伐橡树而受到行人的责备。 体会了工程师的话，意思是“现在没有人责备我们”。 多年过去了，笔直的道路上站着一棵大橡树，微风吹来，树叶沙沙作响，好像在说。 ”“这是一个很好的例子。” 开车来往的人们不约而同地叹息“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”。 这句话赞美了工程师和建筑工人爱护树木、保护环境的高尚品质。 谢谢，谢谢。 为了保护我们，你们很辛苦。 你们珍惜树木。 环保的高尚品质一定会赢得大家的赞扬，不用说不约而同地不辛苦地邂逅不觉冷地飞走，jng，y，l，人们看到在笔直的大道中间应该出现马蹄形，人们会怎么想呢？ (坐车过去在这里的人，可以根据拐弯的路和路边的树，判断道路的人是为了保护这棵树而拐弯的，他们实际感觉到道路的人是为了树让路。 佩服建设者保护橡树，保护植物的爱。 对于一棵树，这么重要。 这不是普通的行为。 这是环境的保护，对生命的尊重，为什么说作道者的心是高尚的心呢？ 为了成为爱树保护树、环保卫士而斗争