第十四课新航路的开辟.ppt

1、思考： 哪一历史事件使“割裂的世界” 开始连接在一起？,Great geographical discoveries,第5课 开辟新航路,精河县高级中学,姚 兰,走进历史,追问历史,评说历史,新航路开辟的经过,新航路开辟的背景,新航路开辟的影响,什么是新航路?,含义： 15-16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。,葡萄牙里斯本的大发现纪念碑,追问历史,（背景）,一、东方的诱惑,原因（必要性）,新航路开辟的原因和条件,商品经济发展和资本主义萌芽的出现,欧洲出现“寻金”热,土耳其控制东西方商路（商

2、路受阻）,传播天主教的热情,直接原因,一、东方的诱惑,根本原因,根本原因、直接原因分别是哪一个？,原因（必要性）,马可波罗行纪的诱导,假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件， 你才可以远航？,动动脑：,阅读：课本22页最后一段 以及课本23页“历史纵横”材料回答,2、 条件（可能性）,欧洲造船和航海技术的进步,多桅帆船,“地圆说”的疑惑,地理知识的发展,（新航路开辟的背景）,一、东方的诱惑,欧洲出现“寻金”热 （马可波罗行纪的诱导）,土耳其控制东西方商路（陆上商路受阻）,传播天主教的热情,航海技术的进步 造船技术的发展 地理知识的进步 萄、西王室的支持,商品经济发展和资本主义萌芽,原因（必

3、要性）,条件（可能性）,西欧商人开辟新航路的根本原因是 A商品经济的发展 B传播天主教的需要 C科技发展的必然 D奥斯曼国家对东西方商路的控制,步步为“赢”,单选秒杀：,是怎样开辟出来的？,阅读：课本23页-24页材料回答,走进历史,新航路,A组迪亚士、B组达伽马、C组哥伦布、D组麦哲伦。 要求每一组以第一人称并结合新航路开辟示意图讲述经过。 讲清 航海家的国籍 航海时间 支持国 航线 共同准备，最后选出代表发言（准备时间2-3分钟）,二、新航路的开辟,（经过）,1492-1493年,1487-1488年,1498年,1519-1522年,太 平 洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚 洲,欧 洲

4、,非洲,大洋洲,北美洲,南美洲,A组,里斯本,（葡籍）葡萄牙支持,（意籍）西班牙支持,(葡籍)葡萄牙支持,（葡籍）西班牙支持,卡里库特,麦哲伦海峡,菲律宾群岛,中美洲,太 平 洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲,一个中心,两个方向,两条航线,四个人物,欧洲,东,西,西欧非洲（好望角）印度,西欧美洲亚洲西欧,哥伦布、麦哲伦,迪亚士、达伽马,迪亚士,哥伦布,麦哲伦,达.伽马,首次开辟通往东方新航路,发现美洲,历史连连看,归来没有统帅,首次抵达好望角,材料一： 1493-1600年葡萄牙单从非洲就掠走黄金27.6万公斤 1545-1560年西班牙平均每年从美洲运回

5、黄金5500公斤 白银24.6万公斤,新航路的开辟产生了哪些影响？,葡、西通过侵掠的方式获得大量财富,三、走向会合的世界,评说历史,(地理学家),我们的学说是对的!,地理大发现 证实了地圆学说,材料二：,新航路开辟后的世界地图,新航路开辟前的世界地图,结束相对孤立的状态,两幅图片的不同说明世界发生了怎样的变化？,小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲的一个集市，集市里商品琳琅满目 【情境】 店主：我可以为您服务吗？ 小红：我想买一些现在最畅销的货物。麻烦你给我介绍一下好吗？ 店主：,下列商品小红可能买到的是： 亚洲的丝绸 非洲的象牙 美洲的玉米 香料小麦等 A B C D ,我想,我也好喜欢

6、，可惜,材料三：,世界联系加强,漫画新航路开辟后,中世纪的世界贸易,17世纪世界贸易示意图,以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现,地中海,西欧,贸易范围扩大,贸易中心转移,新航路的开辟使世界范围内的贸易发生了怎样的变化？,茶叶,瓷器,玉米,香料,辣椒,烟草,白银,商业革命,黄金,新航路开辟后欧洲市场上出现的部分商品,贸易数量、品种增加,生意好做多了!,(资本家),这时身旁走来两位贵族打扮的妇人，小红听见她们的谈话： 黄衣贵妇人：好喜欢这条金项链 红衣贵妇人：是啊，我也好喜欢。要 是以前，我早就买下了，可惜现在不行了，手头太紧，连吃饭都快成问题了。 请问：你相信红衣贵妇人说的话吗？,封建地主实力

7、衰落,好贵,我也好喜欢，可惜,资产阶级实力上升,（封建贵族）,物价上涨-价格革命,漫画涨价了,3.对欧洲：,三、走向会合的世界,(影响),2.对世界：,1.关于地理：,封建制度进一步解体 资本主义进一步发展；,结束了世界各地孤立的状态； 日益形成一个整体；,探究结果,4.对亚非拉:,加速了,商业革命 价格革命,带来了灾难。,地理大发现；证实地圆学说；,世界市场雏形开始出现；,中西远航之比较,郑和下西洋,新航路的开辟,PK,拓展延伸,中外对比：,15世纪末，16世纪初,寻找黄金，掠夺财富,促进了与亚非国家的友好往来，但对国家造成重大损耗。,航海时间,航海规模,航海目的,历史影响,新航路的开辟,郑

8、和下西洋,15世纪早期,船队规模大，最大的一次船队有60多条船。最大的一条船上可乘上千人,船队规模小，人数少,宣扬国威，传播友谊,对人类历史进程产生了重大影响;世界日益联系成为一个整体。,开辟新航路,一、东方的诱惑（背景）,原因,根本原因：商品经济的发展、资本主义萌芽产生 社会根源：欧洲出现“寻金”热、马可波罗行纪的诱导 商业危机：土耳其控制东西方商路（陆上商路受阻） 宗教因素：传播天主教的热情,条件,航海航海技术的进步；造船技术的发展； 地理知识的进步；萄、西王室的支持,二、新航路的开辟 （经过）,迪亚士抵达好望角；,哥伦布发现美洲新大陆；,达迦马到达印度；,麦哲伦环球航行；,三、走向会合的

9、世界（影响）,关于地理：地理大发现；证实了地圆学说,对世界： 使世界日益紧密地连接成一个整体 出现以欧洲为中心的世界市场雏形,对欧洲： 促进了欧洲资本主义的发展。,本课小结,对亚非拉：带来了灾难,课后探究反思,新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难? 为什么？,1、(2006上海卷)人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是： A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇,D,巩固练习：,2.（07广东）1716世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 A寻找黄金是为了传播基督教 B输出黄金是殖民扩张的重要方式 C黄金是推行外交政策的唯一手段 D追求黄金是新航路开辟的推动力之一,D,3绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要的分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为（ ） A.美洲的发现 B.