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文档简介
1、第一单元 大数的认识 1本单元教材内容 本单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的读写巩固和扩展。本单元由“亿以内数的认识”和“亿以上数的认识”两个部分组成。 2教学目标 （1）使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 （2）掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 （3）在认数过程中，使学
2、生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。,第二单元计划 角的度量 1本单元教材内容： 认识射线和直线，由射线引出角的定义 从比较角的大小引出用量角器量角的方法 认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系 画指定度数的角 2教学目标 （1）使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 （2）使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 3教学重难点 注意让学生在动手操作中发现数学规律。通过画射线、直线，测量角，操作活动角，用三角板拼角，用纸折角等多种方式加深学生对图形的认识。,第三单元 三位数乘两位数 1、本单元
3、教材内容 口算 两位数乘一位数（积在100以内） 几百几十的数乘一位数 三位数乘两位数 三位数乘两位数 因数中间、末尾没有零的 因数中间、末尾有零的 笔算 速度、时间和路程和关系 积的变化规律 估算 2、教学目标 （1）使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 （2）使学生能根据已有的知识经验和认知水平，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行计算。 （3）使学生知道速度的表示法，理解时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。 （4）使学生掌握乘法的估算方法。学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。,第四单元 平行
4、四边形和梯形 1、本单元教材内容 例1认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。 例2学习画垂线，认识“点到直线的距离”。 例3学习画平行线，理解“平行线”之间的距离处处相等。 平行四边形和梯形 例1把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。 例2认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，学习画高，梯形的各部分名称。 2、重难点、关键 重点：垂直与平行的概念；平行四边形和梯形的特征。 难点：画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。 关键：加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。 3、教学目标 （1）使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
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