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文档简介

1、小马过河,认愿挡周伯浅 拦淹昨脑试匹 愿您往挡伯突,生字认读,愿,yun,上下结构原+心,愿望 心愿 祝愿,脑,no,左右结构,脑袋 大脑 动脑,没过 淹没,没有 没错,没,mi,m,多音字学习,愿意 您好 四周 伯伯 很浅 趟过 突然 拦住 大叫 昨天 淹死 脑筋 试试 往来 挡住,词语学习,“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”,“怎么不能?我很愿意帮您做事。”,“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨房去吧。”,小马托起口袋,飞快地往磨房跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。,老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”,“深的很呢!昨天,我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的!”,“小马!

2、别过河,别过河,河水会淹死你的!”,小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备趟过去。,.,小马连忙收住脚步,不知道怎么办才好。,.,请同学们分别用“立刻”、“连忙”说一句话,看谁说的又多又好。,妈妈说:“那么河水到底是深还是浅呢?你 过他们的话吗?” 妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去 就知道了。”,仔细想,试一试,原来,河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。,因为小马既不像( ),也不像( ),所以他觉得河水既不像( ),也不像( )。,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,句式训练,这课是一篇童话故事。叙

3、述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。说明遇事要自己动脑筋,想办法克服困难,找到答案。,总结提升,续编故事 过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路 这次小马要怎样过河呢?请同学们帮小马想想办法吧!,作业 1、在括号里填上适当的词。 一()老马一()麦子一()小河 一()老牛一()松鼠一()伙伴

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