《鹭鸶》PPT课件3-(共27张PPT).ppt

1、鹭鸶,鹭鸶,霜衣雪花青玉嘴， 群捕鱼儿溪水中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晓风。 杜牧,猜一猜杜牧这首诗写的是什么鸟？,背景资料,鹭鸶，又称白鹭，是世界上受保护的动物珍禽之一，也是一种非常美丽的水鸟。它们天生丽质，浑身洁白，身材修长，繁殖期间头上会生出2根10余厘米的羽毛，胸背处会生出丝状的羽毛，随风起舞时，非常好看。鹭鸶分布较广，欧洲南部、非洲、亚洲中部和南部、澳大利亚等地都有它们的踪迹。它们经常一只脚独立在水中，靠灵活的脖子和鱼叉一样的尖嘴觅食。它们会将河蚌往石头上甩，直到河蚌被震开。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下

2、载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,作者简介,郭沫若（1892年11月16日1978年6月12日），生于四川省乐山县，汉族，原名郭开贞，字鼎堂，中国共产党优秀党员，是我国现代著名文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家、历史学家、书法家，学者和著名的革命家、社会活动家；他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。一生主要文学著作有：诗集女神星空瓶等；散文我的幼年反正前后创造十年等；戏剧屈原棠棣之花高渐离蔡文姬武则天等；,鹭,l,鸶,

3、鹤,框,匣,嗜,s,h,kung,xi,sh,字词学习,是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。流线型物体通常较为美观。,鹭鸶 白鹤 长喙 嗜好 玻璃框 镜匣,流线型,形容乐器声音响亮节奏分明,也用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快。,铿锵,特殊的爱好，多用于贬义,嗜好,精细、巧妙,精巧,课文是从哪些方面来写鹭鸶的？,外形（颜色、身段）25,生活习性（觅食、栖息）68,在作者眼中，鹭鸶是什么？,整体感知,鹭鸶是一首精巧的诗。 鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,细品鹭鸶之美,从哪一句可以看出“鹭鸶是一首精巧的诗”,读25自然段，思考：,色素的配合，身段

4、的大小，一切都很适合。,从哪里可以具体的看出鹭鸶的颜色搭配、身段大小都很合适？,白鹤太大而嫌生硬；即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,通过什么样的写作手法来突显鹭鸶的精巧？,作比较,白鹤太大而嫌生硬。,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。,增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白， 深一点儿则嫌黑。,鹭鸶颜色搭配协调，身段大小恰到好处，鹭鸶的美，美在精致、美在和谐，也正如作者所说：“鹭鸶是一首精巧的诗”,东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短 ；著粉则太白，施朱则太赤； 登徒子好色赋(宋玉),你看到了几幅美丽的图画？,如果让你取个名字，

5、你会取什么名字？,鹭鸶钓鱼图,鹭鸶望哨图,读68自然段，思考：,钓鱼！,在清水田里时有一只两只站着钓鱼， 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。,鹭鸶会“钓鱼”吗？换成“捉、叼”可以吗？,鹭鸶只会用长喙啄鱼，这里用拟人的手法写成钓鱼，仿佛两位白衣少年在垂钓，那么悠闲，充满情趣。,思考：你看到了一只怎样的鹭鸶？,悠然望哨的鹭鸶,人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？,你觉得鹭鸶还有可能在干什么？,默读第7自然段,或许它在（ ），或许它在（ ），或许它在（ ），或许它在（ ）,句子：鹭鸶的本身不就是一首优美的歌吗？,鹭鸶本身就是一首优美的歌,鹭鸶实在是一首诗，

6、一首韵在骨子里的散文诗。,首尾两个自然段有什么关系？有什么作用？,首尾相互照应，使文章结构紧凑，更突出作者对鹭鸶的喜爱之情,1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。

7、看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办

8、法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，

9、待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。