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文档简介

1、圆的整理与复习,谈话导入,圆以它本身独有的特点和魅力装点着我们周围的世界,把我们的生活装扮得更为精彩。,系统复习,1、本单元学习内容有哪些？,圆的认识,圆的周长,圆的面积,扇形,系统复习,圆的认识,5.与圆有关的轴对称图形及对称轴。圆是一种轴 对称的曲线图形，利用它可以设计很多美丽的 图案；圆有无数条对称轴。圆的对称轴是直径 所在直线。,系统复习,圆的周长,2.圆的周长的计算公式是：,系统复习,圆的面积,2.已知圆的半径、直径、或周长均能求出 圆的面积。,4.圆与正方形的组合图形之间部分的面积。,外方内圆：正方形的面积-圆的面积。,外圆内方：圆的面积-正方形的面积。,系统复习,扇形,1.弧：圆

2、上两点之间的部分。,2.扇形：一条弧和经过这条弧两端的两 条半径所围成的图形叫扇形。,3.圆心角：顶点在圆心的角。在同一个 圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心 角的大小有关。,巩固练习,1、教材第77页第2题。,(1)、读题,分清条件和问题。,(2)、独立解答。,(3)、要求这张餐桌大约能坐多少人就 是求什么?,(5)、在餐桌的中央放一个圆形转盘后， 求剩下的桌面面积，这是考查哪个 知识点?,巩固练习,2、教材第78页第5题。,(1)、让学生发现栅栏的长度为一个圆 形羊圈周长的一半。,巩固练习,3、教材第79页第8题。,提示：两块半圆形草坪的周长实际上 包括一个圆形草坪的周长和2个直径的长 度，由此求出半径，然后计算出草坪的总 面积。,巩固练习,4、教材第79页第9题。,(1)、整个图形包括哪几个部分？,(2)、4个扇形部分有什么特点？存在 什么关系？,(3)、求整个图形面积相当于求哪两个 基本图形的面积之和?,课时作业,1、圆的半径扩大到原来的4倍，它的周长 和面积都扩大到原来的16倍。( ),4、一个圆

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