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文档简介

1、,17、可 贵 的 沉 默,读书要求： .自由朗读课文，读准字音、读通句子。 .想想文章主要讲了一件什么事？,迅速 索性 霎时 安静 沉静 寂然无声 照顾 烦恼 缓和 稚拙 蕴藏 享受 外婆 祝贺,xn s so sh,j,g fn hun zh zhu,yn xing p h,迅速 索性 霎时 安静 沉静 寂然无声 照顾 烦恼 缓和 稚拙 蕴藏 享受 外婆 祝贺,贝,加,贺,图一主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，父母是否为他们的场面。,图二主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，孩子们是否为父母祝贺生日的沉默场面。,图一主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，父母是否为他们的热闹场面。,图二主要讲

2、了：,图一主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，父母是否为他们祝贺生日的场面。,图二主要讲了：,图一主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，父母是否为他们祝贺生日的热闹场面。,图二主要讲了：,图一主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，父母是否为他们祝贺生日的热闹场面。,图二主要讲了： 课堂上，老师询问孩子们，孩子们是否为父母祝贺生日的沉默场面。,看到这幅图，你会想到什么词呢？,你从哪些语句中体会到孩子们兴奋的心情？请快速默读19自然段，找出相关语句用“” 画出来并标出关键词，边读边体会。, ,“知道!” “知道!”孩子们异口同声地回答。,异口同声,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,他们随

3、着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母的祝福,“知道!” “知道!”孩子们异口同声地回答。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。 他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母的祝福,课文中的孩子们是怎样的呢？请大家默读1213自然段，联系上文，想想他

4、们为什么沉默了，并把沉默的语句用“”画出来及标出关键词,边读边体会。, ,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举 手，没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着,认真观察图片中孩子们的神态、动作： 他们有的 ，有的 ，有的 。,说话训练,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话 他们可能在想： 他们可能在想： 他们可能在想：,想象，合作交流,在这一分钟的沉默中 孩子们感受到了父母的爱很多很多 在这一分钟的沉默中 孩子们反省了自己只知道享受爱而没想到回报 在这一分钟的沉默中 孩子们思索着如何去回报父母的爱 在这一分钟的沉默中 孩子们懂得了接

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