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文档简介
1、两位数加两位数 不进位加,知识与技能: 使学生学会两位数加两位数(不进位加)的计算方法,能熟练的进行竖式计算。 过程与方法: 培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。 情感态度与价值观: 通过学生对确定现象和不确定现象的体验,体会数学和日常生活的密切联系。,教学目标,一、情境引入,每个班由2名老师带队。 同学们去参观博物馆,,二、探究新知,你得到了哪些信息?,你是怎样计算的呢?,二、探究新知,二(1)班学生和本班带队 老师一共多少人?,35+2=?,37,我是用口算: 先算5+2=7, 再算30+7=37.,我是用摆小棒的方法:,二、探究新知,35+2=?,37,二、探究新知,要把相同
2、数位对齐。,十,个,3 5,+ 2,7,3,我是列竖 式计算的,二、探究新知,二(1)班和二(2)班的同学能 不能同乘一辆车?,准载客70人,我是用的口算: 35分为30和5, 30+30=60, 60+7=67。,35+32=?,我是用的摆小棒的方法:,67,二、新知讲授,我是列竖式进行笔算:,个,十,3 5,+ 3 2,6,3 5,+ 3 2,3 5,+ 3 2,要把相同数位对齐。,7,二、新知讲授,玩具店,33元,35元,如果你现在有70元,你会选择买哪两个玩具?,三、巩固新知,34元,三、巩固新知,买玩具熊和恐龙:34+35=69(元),买玩具熊和小汽车:34+33=67(元),买恐龙
3、和小汽车:35+33=68(元),35元,我带了70元钱,想买这两个玩具,可以吗?,列竖式计算!,三、巩固新知,34元,35+34=?,个,十,3 5,+ 3 4,6,9,69,三、巩固新知,计 算,三、巩固新知,小动物们做对了吗?,20,37,76,80,80,三、巩固新知,23人,16人,赛跑和跳高的学生一共有多少人?,23,16,39,(人),52元,27元,46元,42元,50元,小红的妈妈有100元钱,要在下面衣服中买一件上衣和一条裤子,她可以怎样买?应该付多少钱?,三、巩固新知,100元可以买52元的上衣和27元的裤子; 100元可以买42元的上衣和46元的裤子; 100元可以买42元的上衣和50元的裤子.
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