我有一双明亮的眼睛修改中

1、我有一双明亮的眼睛,济源市北海路小学 王红云,人教版一年级下册第三单元的第二课,教材解读,我有一双明亮的眼睛是人教小学品德与生活教材第一册中第三单元健康生活每一天中的第二课。 健康生活是本单元的教学主题，也是我们品德课应该遵循的目标。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用，应该怎样保护眼睛。 表面看，内容很简单，但如何能在一年级孩子幼小的心灵深处留下深刻印象，让他们在平时的生活中注意保护眼睛、懂得如何保护眼睛是本课的重点。,说教学目标,围绕健康生活的单元主题，本节课的教学目标为： 1、体会眼睛在生活中的重要作用，愿意帮助盲人这些残疾人。 2、了解正确的护眼常识，知道不良的用眼习惯对眼睛可

2、能会造成损害，养成爱护眼睛的良好习惯。,学情分析,一年级孩子的年龄小，不知道保护眼睛的重要，生活中电脑、电视充斥着孩子们的耳鼻，很多孩子都是不用教的游戏通，长时间的用眼、不正确的写字姿势对孩子们眼睛的明亮构成了一定的威胁，所以教师要对学生的具体行为进行科学的指导和帮助。,说教学理念,快乐学习,快乐学习理念之- 情感体验，快乐感受,一节高效的品德与生活课堂，关键是学生的情感态度，教师要关注学生的情感需求，刺激学生的“能动”神经。好的问题、好的情境、适当的激励语都可以调动学生学习的积极性。在我有一双明亮的眼睛一课的课堂教学中，我为孩子们设置了孩子们喜欢的动画，找不同游戏、做拍手歌等一系列的情境，我

3、对学生进行了多方位的评价，比如：表扬学生的观察能力强，鼓励学生会会听讲，颁发小小智慧星、小小写字星等刺激学生的神经，充分发挥他们的能动性，也只有充分挖掘思品课堂教学中的“能动”因素，学生才会乐中学，教师才会因学生乐中学而乐之教。,快乐学习理念之- 注重行为，快乐生活,品德教学的最终目的和归宿，就是要让学生在课堂上所学到的一切用到他们的生活中，矫正自身行为，改善他们的生活。只有让学习活动和生活实践互动起来，学才能把课堂上学到的道德认知、技能在生活中实践、体验，形成自身的道德品质。在这节课上，我让学生感受盲人生活的不易，从小产生帮助残疾人的意识；我让学生当小小审判官，出示生活中孩子们常见的行为，认

4、识那些行为是好的，那些行为是要杜绝的；我给学生颁发了一个护眼卡，让孩子们记住我们师生的约定，按照护眼卡上的要求保护眼睛。所有的活动都希望学生把课堂上所学到的知识延伸到课外，把课堂中感受到的道德辐射到生活。,说教学程序,活动一：快乐做游戏,活动二：快乐看动画,活动三：快乐争“两星”,活动四：快乐来审判,活动五：快乐来约定,快乐比眼力,小 小 智 慧 星,快乐比眼力,小小守纪星,找不同,小 小 护 眼 星,小 小 写字星,贴鼻子、黑暗中写字,贴鼻子、黑暗中写字,盲人专用,帮助盲人和像盲人一样的残疾人,盲人专用,盲人专用,笨笨熊的眼睛为什么近视了？,写字童谣,我会用正确的姿势写字：头放平，身挺直， 一尺一寸一拳要牢记。,活动五：我是“小小审判官”,看一段时间书后，远望护目。,泳后护眼,用自己的毛巾洗脸,经常做眼保健操,活动五：我是“小小审判官”,脏手