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文档简介

1、在这节课上，我写了：华宇老师，施小青，华阳，成都。一对夫妇在郊区的路边发现了这样一个通知：桃子在三英里外摘它自己的。你能从通知中得到什么信息？启发思考，第一次读课文，学习新单词，在婆家的树荫下祝福甜蜜和幸福，为沉浸付出(jn)，在桃园木箱里驾驶的喜悦，幽默和狂叫(f i)，丰富，简单和纯洁，秦(qn)，人的心和脾，细心，根深蒂固的叶子，贪婪(chn)，唾液(xin)和旺盛。的嘴在滴水。将：浸入水中。隐喻是在一定的领域或意识形态活动中。谨慎：描述了谨慎和不粗心。理解单词的意思，阐明上下文并总结文章，这篇文章的主要内容是什么？在我去我丈夫家的路上，我总是看到一个写着“我”的通知，我丈夫决定去看一看

2、。第二部分(第28段):跟随着布告栏，“我们”发现了一个果园，但我们没有看到主人，只有猫和狗。第三部分(第9段):在回来的路上，“我”感受到了信任和被信任的喜悦。理清脉络，总结文章，作者是按什么顺序写的？这篇课文可以分成几个部分。这片桃林有什么特点？与其他桃树林的最大区别是什么？充满信任，合作询问，默读课文16的自然段落，划掉表明桃园主人信任客人的句子。桃子采摘三英里。欢迎，我的朋友！每篮桃子五元，尽管你自己摘，然后把钱放进盒子里。祝你有愉快的一天！桃园业主仍以何种方式传达他们的信任？你认为便条上显示主人对客人信任的最佳位置是什么？不过，注意，把它放进盒子里，自我询问，“然后把钱放进盒子里。”

3、“别忘了把钱放进盒子里。”比较下面两句话，然后表示主人很放心，不要表示主人担心别人不会给与金钱和信任。独立调查，不仅有让人流口水的桃子，还有让人喜爱的小动物。找出课文中相关的句子并阅读。为什么猫和狗为他招待客人？侧写写道：“我们在路边发现了一只大黄狗，它似乎在等着我们。”“显然，他们在引导我们。”我们提着沉重的篮子，跟着小狗们回来了。我拿出钱包，发现这只大猫躺在钱箱旁边。这次桃园之行深深地感动了我和我的老师，所以当汽车慢慢地向路线移动时，我不禁回过头来，久久地凝视着果林、小屋、桌子和木栅栏。为什么我不能回头，为什么我要看它很长时间？协作与交流，这时，“我”会怎么想？根据提示，请根据文字内容或自己的感受想象。我情不自禁地回过头来，久久地凝视着果林，心想：同学们，在这个课堂上，我们感受到了

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