《2.2.4 平面与平面平行的性质》（数学人教A版必修2）.pptx_第1页
《2.2.4 平面与平面平行的性质》（数学人教A版必修2）.pptx_第2页
《2.2.4 平面与平面平行的性质》（数学人教A版必修2）.pptx_第3页
《2.2.4 平面与平面平行的性质》（数学人教A版必修2）.pptx_第4页
《2.2.4 平面与平面平行的性质》（数学人教A版必修2）.pptx_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,本课时编写：成都市第二十中学 付江平,新课导入,问题1：若两个平面平行，则一个平面内的直线a与另一个平面内的直线有什么位置关系?,a,异面、平行,课堂探究,证明:,典型例题,问题2：平面AC内哪些直线与D1B1平行？如何找到它们？,平面AC内DB与D1B1平行.,课堂探究,如果平面平行于平面，那么() A平面内的任意直线都平行于平面 B平面内仅有两条相交直线平行于平面 C平面内的任意直线都平行于平面内的任意直线 D平面内的直线与平面内的直线不能垂直,课堂练习,如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行,即：,平面和平面平行的性质定理,符号语言：,图形语言：,课堂探究,作用：作平

2、行线的方法； 判定直线与直线平行的重要依据.,平面与平面平行的性质定理的认识,关键：寻找两平行平面与第三个平面的交线.,课堂探究,三种平行关系的转化,线 线 平 行,线 面 平 行,面 面 平 行,课堂探究,例2 求证：夹在两个平行平面间的平行线段相等.,已知：如图，ABCD，A，C，B，D. 求证：AB=CD.,讨论:解决这个问题的基本步骤是什么?,第一步:结合图形，将原题改写成数学符号语言;,第二步:分析,作出辅助线；,A,C,B,D,课堂探究,A,C,B,D,第三步：书写证明过程.,夹在两个平行平面间的所有平行线段相等.,证明：,A,C,B,D,1平面与圆台的上、下底面分别相交于直线m，

3、n，则m，n的位置关系是() A相交B异面C平行D平行或异面 2已知，a，B，则在内过点B的所有直线中() A不一定存在与a平行的直线 B只有两条与a平行的直线 C存在无数条与a平行的直线 D存在唯一一条与a平行的直线,课堂练习,3.下列命题正确的是（ ）,A.两个平面有无数个公共点，则这两个平面重合 B.若一个平面内有两条直线平行于另一个平面，则这两个平面平行 C.若一个平面内有无数条直线平行于另一个平面，则这两个平面平行 D.若两个平面平行，则其中的一个平面与另一个平面内的无数条直线平行,D,课堂练习,4.已知，AB交，于A，B，CD交，于C，D，ABCD=S，SA=6，AB=9， SD=8，求CD.,课堂练习,（1）如果两个平面平行，那么在一个平面内的所 有直线都与另一个平面平行. （2）如果两个平行平面同时和第三个平面相交, 那么它们的交线平行. （3）夹在两个平行平面间的所有平行线段相等.,两个平面平行具有如下的结论,课堂小结,线/线,面/面,线/面,各种平行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论