《2.2整式的加减》复习（人教）.pptx

1、本次课程是对县长新学校曹旺盛先生、学习目标、整式的相关概念进行整理，总结概念间的区别和联系.在正确合并同类项、正确运用去括号时的符号变化规则的基础上， 此外，可以很好地进行间距调整式的加减运算.进而，可以很好地进行用字母表示数量的意义的学习要点：概念间的内在联系、及间距调整式的加减运算.知识结构、间距调整式的加减、间距调整式的概念、间距调整式的修正、单项式、多项式、系数、次数、项、项个别、数字或字母的乘积、一个数字、一个字母、一元表达式_ . 一元表达式中的字符出现在数字因子、所有字符的指数和注意事项：1 .一元表达式和2 .表达式的分母中时，不是一元表达式。 3 .圆周率是常数，不得视为文字

2、。 4 .单项式的系数为频带数时，通常写为假点数。 5 .一元表达式的系数必须包括其前面的性质符号。 6 .所谓单项式次数是指所有字母表次数的和，与数字的次数无关。 7、单个数字不包含字母，其次数规定为零次。知识复习、多项式、定义：一些_ _ _ _，项：构成多项式中的_ _ _ _。 多项式的次数：在多项式中，每个单项式都是此多项式的项，每个项都有一个系数，但对于整个多项式来说没有系数概念，只有次数概念。同类项、同类项的定义：合并同类项概念：合并同类项规则：1._、同样的1._、字母、相同的字母的指数也与(两相同)、1 .与_无关、2 .与_ _ _ _ _ _ _ _ _无关。系数、字母的

3、位置、(两无关系)、注意：几个常数项也是_，同类项。 将多项式的同类组合在一起，一起。 不变，不变，不变。系数、字母和字母的指数、整式的加减混合运算步骤(有括弧)、1 :无括弧、(无括弧、无中括弧、无中括弧的顺序)、1 .如果括弧外的系数为正，则无括弧，原括弧内的各项符号与原来的符号相同2 .如果括弧外的系数为负数，则除括弧以外，均为原括弧“去括号里看记号。 是，不变编号，是-编号，全变编号”，2 :修正，1 .找到同类项目，做标记。 2 .利用加法的交换律和结合律将同类项归纳起来。 3 .使用乘法分配法对结果进行修正。 4 .根据需要按升或降的幂排列。、一般、并列、列、一元式的定义、例1以下

4、各式中，一元式的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (记号)。 用2加号连接数字和字母的公式不是一项式，只用3次乘法连接数字和字母的公式还是一项式，4式中出现分母时，要注意分母中是否有文字，有文字的不是一项式，分母中没有文字的可能是一项式(注：“”不是文字，而是数字) 概念容易出错，2单项式的系数和次数，例2指以下的单项式的系数和次数，注意： 1个字符的系数“1”可以省略，但并不意味着没有系数(次数也一样)。 带有2分母的单项式、分母的数字也是单项式系数的一部分的3注意“”不是文字，而是数字，修正作为系数的一部分的4次数时，不仅仅是看指数就足够了，注意单项式的次数是指字母的指数和，3多项

5、式的项数和次数，例3以下的多项式次数是3 ()， (1)注意多项式的次数不是所有项的次数之和，而是其最高次项次数；(2)多项式的各项包含其前面的符号；(3)再次强调，“”不是文字而是数字，例4次的各多项式为数项式，请写出多项式的最高次项和常数项，4、3、 4格式容易出错的地方，例5下面的各式中，格式正确的是在()、f、1代数式上使用乘法运算的情况下，如果是数字和数字的乘法运算，则省略为“如果是数字和字符的乘法运算，则通常书写乘法运算”，或者在不书写的2带分数上乘以字母，书写成出现在临时分数3代数式上除法运算4系数写在文字的前面，系数“1”经常被省略，例6王强班里男生m人，女生比男生的一半多5人

6、，王强班的总人数(用m表示)是 容易出错的地方：结果不要简化，直接写，点击：结果中它们是同类项目，为了保证最后的结果最简单，必须合并。 正确的书写方法是1同类项目的判定和合并同类项目的法则：例1次的各项判断是否是同类项目，对于点拨： (1)、(3)，考察同类项的定义，由于所含的字母相同，相同的字母的指数也相同，所以将(1)、(3)称为同类项关于(2)，它们的次数好像不同，但实际上是常数项，因此对于它们都是同一类项的(4)，它们的系数不同，字母的顺序也不同，但是仍然满足同一类项的定义，是同一类项，回答： (2)、(4) 修正运算中容易出错的地方是，例2以下的合并同类项的结果出错的是： _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _，注意： 1，合并同类项的法则是加上同类项的系数。 2、合并同类项目后也要注意格式3，如果两个同类项的系数互为倒数，合并同类项目后，结果为_；0、例3合并同类项：小明的解法：(1)把所有的项都错当成同类项，正确的解法：例3合并同类项：小明的解法：(2)合并同类项时错误的记号，总之，合并同类项，现在，式中的同类项、二括号中容易出错的问题：判断一次各项是否正确：()、()、()、()、()、()、括号时，1、注意括号外的符号，在括号前加“ ”号，括号及其前加“ ”号，删除括号及其前面的“ ”号，括号内的各项更改符号2 .必须注意外部有系数，对各项目乘以该系数，3化简评价中的容易出错的问题：(先加括弧)、(合并幂数组)、(合并同类项，化简结束)、x=-2时(代入)、(代入时加括弧，乘法编号注意：列式时请加括弧后加括弧，(3)总结课程，总结提高，复习本章的内容，有什么新的成果(1)对整式及其相关概念“