怎样做一个优秀班主任.ppt

1、如何成为优秀的班主任，北京市关心青少年协会副会长中央教学部学者北京市教员廉奈恩，(c)进入后辈文化时代；(d)进入人类变化的时代。开放的思维方式，自主合作承认共同的价值。第一，热爱班主任的工作。有一道彩虹。郑智薰来了以后，天空也不会出现。总是出现在我的心里。鞭策我堂堂正正地行动。总是关心我的班主任老师！一个同学，我们虽然平凡，但仍然幸福。因为我们知道人生最终会出现甜蜜的瞬间。班主任老师，历史上有句话：“经过师傅就容易得到，师傅很难找到。”学生一生中最受影响的“重要的人”是父母，两个老师。班主任是老师中最重要的人。无论是名人还是普通人，回忆自己的一生，总是忘不了的是班主任。这绝不是偶然的。(1)

2、随时融入学生班主任是“我们的老师”。(2)各处观察到，学生“教师的一只眼睛看不到几十对孩子的眼睛，但教师的一颗心能束缚几十个孩子的心。”优秀的班主任老师，他的突出之处是让全班学生都说：“老师最喜欢的是我。”因为所有的学生都觉得班主任处处注视着自己。(3)系统理解学生“舞台多评价多”，“再做一个评价方法就有一堆优秀的学生”。(4)深入了解学生，(5)全面负责学生素质教育的核心内容是“双方一动”，即全面学生、学生全面发展、学生主动发展，列宁说。“在任何学校，最重要的是课程思想政治方向。牙齿的方向由什么决定？完全只能由教士来决定。任何教练、任何领导人、任何课程大纲、章程等都是对教职员的公论。”牙齿段

3、落的启示告诉我们：真正实践素质教育精神的是教师、班主任老师、善于看清方向、有压力的教师和班主任。班主任对学生负全面责任，不仅表示对学生现在的责任，还表示对他们未来的责任。马卡连科说：“培养人是培养对未来的希望。”有的班主任感慨地说。“没有潺潺的流水，很难成为高傲的强者。小时候通过小事接受启蒙教育，就能终生受益。”，(6)担心一辈子学生的老师：“成为教师的最大成就感来自于改变学生命运。”教师和学生的这种特殊的“命运”关系使老师，尤其是班主任和学生之间的思念和依恋能够延续到漫长的人生。第二，如何爱学生，如何爱学生。神圣的使命全心全意的追求高尔基机智地指出：“爱孩子是母鸡也能做的事。”但是教师的爱不

4、仅超越了动物的本能，还升华为对神圣使命的全身追求。这是教师爱的本质。那是无私的爱马克思说的。“人是热情的存在，热情和热情是人强烈追求自己对象的本质力量。”从这个意义上说，教师的回报，教师的喜悦和痛苦在于自身追求的对象学生发展。主动的爱热情地给他爱。“学生的心是空虚的，给他爱，他就美丽。给他怨恨，他就会丑化。”班主任老师，理智的爱是具有神圣使命的爱，所以教师必须是理智的爱。理智的爱，第一是全面的爱，第二是长期的爱。理智的爱更加表现为对整体的爱。教师必须控制个人的感情，不能以个人的好恶来决定自己的学生感情。教师坚持没有偏见的爱是获得学生爱的重要原因。我多次听到大人们回忆学生时代老师的偏爱，经常流泪

5、，可以看出心理刺伤有多深。有多痛！有效的爱老师的爱不能满足于自己爱的动机、愿望、表达，还要追求爱的效果。为此，必须提出概念爱的能力。爱的能力是将对学生爱情的强烈渴望转化为行动并获得有效结果的能力。(乔治伯纳德肖，爱)要获得这种能力，必须深入研究学生，目标性的创造方法，“锁定一把钥匙”。只有这样，徐璐其他学生才能自发发展。老师爱的结果是：“老师和学生之间的心理要徐璐兼容，徐璐承认，徐璐欣赏。”，“校长向学校爬去”，报纸报道说，美国中有一所学校，很多学生不喜欢学习。校长琢磨着想出了妙计。校长对全校同学说：“到了期末，全校同学消灭不及格的话，当天就从家上学去上班。”我绝对遵守诺言！“于是全校开始沸腾

6、，特别是那些淘气鬼都成为义务宣传员，鼓励校长上学，一定实现全校同学消灭不合格。奇迹出现了！那些淘气鬼不仅为了那个高尚的目标督促别人，还努力学习自行“改邪归正”。到了这样的期末，牙齿不起眼的学校竟然成为了“不合格消亡”的明星学校。校长履行诺言的那天，几乎成了全校甚至全城的节日。校长毫不犹豫地在房子前面爬上了学校。感动是全校学生，路两边疯狂地为校长欢呼、喊、笑、笑，没有一个有趣的成分，有的在学校的柜子旁边有“一起爬”。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)他们完全在为校长“英雄式”的行为鼓掌！校长上学的时候，学生争先恐后地与校长拥抱亲吻。学生的感情很复杂。对校长有信心，有大方的尊重，也有对自己创造学习奇迹的自

7、豪感。有校长对优秀教育艺术的称赞，也有克服自行困难取得成功的幸福心情。我相信全校学生一辈子都不会忘记牙齿事件。全校学生日以继夜地亲身经历了齐心协力的过程，我们将深刻地认识到什么是“有效的爱”牙齿。大卫亚设，美国电视电视剧，2)。班主任说：“童心未泯，老母心山”、“童心未泯，老母心山”的具体表现是关心、理解、责任、尊重的四个茄子方面。(1)立足于理性的爱，关心学生，关心整个同学；除了全面关注和对学生发展的关心外，为了实现“老母亲山”，还需要注意你的茄子。一个是真实的感情上的关心，从心里流出的关心。一位班主任指出：“老师说的很多话都是好话，但没有感情，不能渗透到学生的心里。”第二，对学生需求的关注

8、。兴趣必须学生体现在真正的需要上。久旱逢甘雨，迷了路，获得了真正的知识。单亲家庭子女需要特别的理解。后进生需要多次“翻转战争”后的支持。优秀的学生需要花和掌声的机智指导。第三，多种角度，多种目的的关注。老师眼睛要注意其他方面。有些老师很好地使用五个茄子“镜子”来比喻学生：用望远镜看学生未来。用放大镜看学生优点。用显微镜发现学生进步的萌芽；用平面镜公平地对待所有学生。使用棱镜捕捉学生丰富多彩。使用潜望镜了解学生更新的世界。用红外镜探视学生困境。(2)理解学生更重要的是心灵发展的需要。这更需要的是理解。由于心理的发展和学生本身的规律，教师的主观愿望不是可以决定的，而是教师的爱，从学生的角度为他们在

9、自己的立场上思考，认为“童心未泯”。虽然是学生主体，但不成熟，不能正确表达自己的愿望，所以教师要学会积极理解。“，”我想参加板报队。“但在不遵守纪律的一面，我们可以清楚看到宝贵的主体性。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视电视剧)，因此教师的任务是理解他们，鉴别学生主体性的正面和负面表现，引导主体性向积极的方向发展，而不是把洗澡水和婴儿一起倒出来。这就是学生，他的不成熟，当他热衷于做茄子的事情时，让他忘记了世界上的其他一切。要小心这个、那个、那个丢失是他们不可避免的弱点，只有在长期的实践活动中才能慢慢改变。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)被微博中的一位网友提问，我们之间的对话可以看

10、作是相互理解吗？对“傻傻的可爱”牙齿艳内恩来说，老师，怎样才能不早恋呢？早恋真的像大人们说的那么糟吗？我的回答：恋爱是最美丽的感情，训练也不坏，早，好的事情容易毁了。网民的评论：牙齿的话太有意义了，我很喜欢。(3)责任，让孩子们成为模范人物的最好方法是让他们参与帮助别人的各种活动。美国优秀教师雷夫埃斯奎斯，(4)尊重是最深的爱。尊重是因为学生自尊、自尊可以使学生成为内部动力，实现主动发展。老师没有看着我，3，和班级共同成长，1。班级团体建设的关键，第一是提出班级集体斗争的目标，第二是班级团体核心小组第三是同学开始教育自己，管理自己，开展四个丰富多彩的班级集体活动，进行“完整性班级”活动，班级团

11、体讨论过的“诚信班级”活动，解决了老大难的作弊问题，同时也让他亲身体验了战胜自己弱点的自豪感。第五，细致的心理辅导(1)，成长中的问题是发展的正常状态。(2)不舒服的情绪反应是进化的自我调节功能。(3)调动内在增长功能应成为心理咨询的关键。2 .继承和宣传班主任的传统经验，交替进行班长2分钟演讲班明星14岁生日讨论会徒步旅行，4、落后生教育的艺术不是锤子的打击，而是水的歌舞，使鹅卵石变得完美。印度诗人泰戈尔，1。反群体增长和后进生的关系，第一，后进生不是孤立现象。”给后进生浓缩了教育的所有问题，但那只是极端的反映。“对落后的学生来说，教师可以发现过去和现在教育的问题。发现教师、班集体、家庭、社

12、会后进生存在的问题。第二，教师对落后学生的态度反映了教师对整个教育的态度，包括对班级群体的态度。教师的教育观、学生观、教师的教育能力和技巧在对待落后学生问题上受到了最严格的检查。第三，后进生的成长与班级群体的成长密切相关。坏的班级群体会产生和发展更多的后进生。好的班级可以消化，改变落后的学生。索林斯基指出：“真正优秀的群体形成后，造就人才的力量是惊人的。”，如何处理反群体增长和后进生增长之间的关系？一种茄子方法矛盾没有明显暴露，需要再看一下。不急于确定主要矛盾。第二种方法“轻”的工作确实不是主要矛盾，但因为是急事，所以不能无视。因为“轻”的工作影响主要工作，“轻”的工作处理不好，可能成为主要工

13、作。例如，在教室里，一个后进生违反了纪律，必须妥善处理。否则，他和全班都不能上课了。但是必须强调，必须用次要的力量牙齿处理次要的矛盾。放下教育，把后进生违反纪律的问题作为主要力量处理，长期影响全班同学，那就没有“抓牛鼻子”了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，只有少数情况下，后进生违反纪律已经上升为主要矛盾。比如说，恶作剧不能继续上课了。此时，教师应该尽可能短的时间问题解决(暂时解决不影响课程)，然后再回到正常课程。班主任找出主要矛盾后，要坚持“正确抓，狠抓，完善”四句话。正确抓是找到正确的半群的主要矛盾。狠抓是集中兵力歼灭。培养班的核心干部，计划班的远景，做好班的集体活动。完美是包括适当解决次要矛

14、盾在内的全面安排。包括对后进学生的关心和帮助。能跟上的是对下一步的准备，是使工作持续得到发展班集体建设和后进生帮助的长期计划。(威廉莎士比亚，温斯顿，工作)，没有天生的后进生。我们分析后进生，不仅要分析他们的现状，更重要的是他们问题的原因和历史，这样才能对症状用药。2 .后进生(1)分析后进生的原因，老师走，稿子扔在他面前，没有任何表情的冷漠声音：虽然写得很努力，但都是废话。新老师评论是这样写的。“你有自己的想法，对生活细心观察，文笔朴素，继续努力，一定会成功。(2)落后可以变成先进的道理。“人往高处走，水往低处流”的未来一方具有很长的可塑性。后进生有独特的优点。”我能忍受，一天6节课，不能理

15、直气壮地听懂，能坚持。每节课老师总是批评我，回家后家长也不给我好脸色。很容易吗？“。我对108名先进学生和106名失足学生进行过比较研究。一次，集体江河劳动改革农场采访滑移学生，他犯了一个错误，一次他学会了舅舅孝顺奶奶，很画家，然后用铁铲打伤了舅舅；还有一次，他朋友的妈妈得了重病，差100韩元不能看病。他去帮助“想办法”，结果抢劫了一对情侣，对方把大钱都给了他，但他只收了100元。(3)对其他类型后进学生的分析后进学生最多的是行为习惯型。这是第一个。他给别人的主观感觉就是赖。不听讲座，不写作业，迟到，行为习惯不好。不站不坐，放任不管就听。通常这种孩子一管就听，听了就不改。老师对这种落后的人很头

16、疼，特别累。教育这种落后的学生，老师要有很大的耐心。你要找出他的行为习惯是如何形成的，给病下药。所有的坏习惯基本上都是从家里搬来的，所以根都在那里。找到它的根才能治疗。第二种是厌倦学习的孩子。牙齿孩子的行为习惯缺点不大，品德也不坏，心理也不奇怪。也就是说，只要学习就会渡边杏。这种孩子有两种茄子的可能性，一种是可能成为非智力因素的问题，一种是他懒惰，意志不足。另一个可能是智力有问题。他的头脑和别人不同，不能学习。(威廉莎士比亚哈姆雷特)这需要分析他的智力结构，然后建桥。例如，有些孩子不能数学学，但他喜欢画画。所以如果你把数学变成图片，通过他爱的东西，骑着腿，学会他不爱的东西，那就是头的电路连接，

17、他以后会数学学得很好。第三种类型是道德类型。通常这种孩子与社会上的人有联系：吸烟、喝酒、早兰(不叫“早兰”)、打人、敲诈钱财、偷东西是品德问题。(但偷东西不一定是品德的问题。偷东西的人是心理问题。)，出现学生问题的时候，首先不要着急，要分辨对错，首先要问他为什么这样做。其中可能有对与错，也可能不是对与错，也可能不是德城的问题，德城的问题教育比较困难，有的已经形成了自己的价值观。如果可能的话，帮助他调整价值观，如果不可能的话，尽可能地控制，稳定他，不要在班里充当破坏，扮演小角色，尽可能地帮助他。(David aser，Northern Exposure(美国电视电视剧)，成功了)这种孩子应该社会

18、去接受教育，但讲道理是没有用的。第四个是心理落后的学生。心理落后学生给我们的直观感觉很奇怪。例如无缘无故攻击别人，无缘无故怀疑别人，自闭，抑郁，不想参与任何活动等，人们认为牙齿工作很好。他应该注意这种学生牙齿心理治疗。不要给他戴政治帽子。他是病人。老师学心理学，如果有这样的经验，可以尝试轻微的治疗，否则推荐去精神科医生。第五是好的学生型后进生。他们在老师的自尊，家长的卓越心态，一面旗帜上发生了事故。好的学生会演技，所以好的学生幻想特别多。通常你看不到，同学看，他可以隐藏老师，但不能隐藏同学，所以这种好学生，你经常去同学询问他的性能，异常快的工作。他为什么从好学生变成了后进生，事实上他基本上已经有问题了，还准备了最后一次爆炸。任何事物的变化都是通过外人，通过