形形色色的生物(课堂教学版).ppt

1、第一章 生命的世界 第1节 形形色色的生物,(第一课时),学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。,鸟儿在空中飞翔,鱼在水中游,荷花生活在水中,马在草原上奔跑,生物圈,大气圈的下层：大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈的上层：地球表面的土壤层,地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括：,无论是在炎热的热带地区还是在寒冷的北极，都有生物存在，那么地球上到底有多少种生物呢？ 科学家估计曾经在地球上生活过的生物可能已经有10亿种，据统计现在被命名的生物有200多万种。,生物多样性,植 物,动 物,微生物,一、 物种的多样性,请思考：为什么会有这么多种 类繁多

2、的物种呢？,二、 遗传多样性（即基因多样性）,遗传多样性是基础 由于不同的生物所携带的基因不同，同种生物不同的个体所携带的基因也是不同的，才形成了物种的多样性，所以说遗传多样性是生物多样性的基础。,生态系统是指生物及其生存的环境构成的统一整体 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其无机环境 事实上，一片森林，一个池塘，一块草地，一块农田都可以称为一个生态系统,三 、生态系统多样性,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,生态系统,森林,草原,荒漠,学生讨论：什么是生物多样性？生物的多样性包括哪几个方面？这几个方面的关系是什么？,答：

3、物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。 遗传多样性是基础，正是因为不同的个体所携带的基因不同才形成了不同的物种，不同的物种生活在不同的环境当中便构成了不同的生态系统。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性,生物的多样性,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,植物,动物,微生物,各个金鱼品种,各个菊花品种,陆地生态系统,森林生态系统,湿地生态系统,1.生物多样性的三个内涵是_、_、_。 2.生物圈的范围包括_、_和_，是地球上最大的_。 3.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？,随堂练习,(第二课时),

4、. 讨论：机器人和珊瑚礁是不是生物？为什么？ .什么样的物体是生物？,生物的概念,答：不是。因为它们没有生命。答：生物必须是“活”的，是有生命的，生物是指能独立、自主生存的生命体。,向日葵的花盘随着太阳转动,二、生物的特征,含羞草的叶片受到触动时会自然下垂,应激性生物在遇到外界刺激时能够作出规律性的反应。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。,一.应激性,（1）向日葵的花盘随着太阳转动（2）植物的茎背地生长,根向地生长 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂（4）膝跳反射（5） 望梅止渴 都是生物的应激性,二、繁殖 观察该图，说明生物具有什么特征？,蜻蜓点水，青蛙抱对，精卵结合

5、，母鸡生蛋等现象都说明生物能够繁殖。繁殖产生后代的过程。,三、生长观察该图，说明生物具有什么特征？,应激性,生长,生物通过生长使体形增大、体重增加。,一粒种子萌发形成幼苗，幼苗再长成大树；一头小象长成大象；蝌蚪经过变态发育长成青蛙等这些都是生长，生长是生物普遍具有的一种特征。,四、新陈代谢,合成 分解,新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。,.讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？,答：（1）能进行呼吸；,（2）能排出身体内产生的废物；,（3）有遗传和变异；,（4）能生病、老化和死亡；,（5）能适应环境和影响环境；,（6）有严整有序的结

6、构。,1.生物具有的特征包括 、 、 、 等。 2.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。,随堂练习,1.下列各项中,不属于生物圈范围的是( )A.大气圈的上层 B.大气圈的下层C.整个水圈 D.岩石圈的上层2.生物的多样性不包括( )A.物种多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.土壤多样性3.地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（ ）A城市生态系统 B农田生态系统 C森林生态系统 D生物圈,4.生物种类的多样性的实质是（ ） A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性,5.保护生物的多样性，人人

7、有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它? A卖钱 B食用 C.送到动物园让专业人士饲养 D将其杀死后制成标本保存,1.生物圈的厚度约为（）A. 10千米 B. 20千米 C. 100千米 D.1千米2. 已知的生物有200百多万种,同一种生物有多样的品种,生物物种和品种如此多样的内在原因是() A. 生活环境不同 B. 形态结构不同 C. 遗传物质不同 D. 生命活动不同3.俗话说:“种瓜得瓜，种豆得豆”。这反映了生物的什么特征（） A变异性 B. 遗传性 C. 适应性 D.应激性,4. 下列哪项不属于生态系统() A. 一块草地 B. 沙漠 C. 生物圈 D. 羊群5. 下列说法正确的是() A. 生物在生活中不需要呼吸 B. 动物在生活中能自己制造有机物 C. 植物不具有应激性 D. 母鸡生蛋、蜻蜓点水都属于繁殖6.下列哪组选项全部属于生物（） A落叶、豌豆、杨树、钟乳石 B金鱼、机器人、松树、人 C鹦鹉、蜂巢、蘑菇、狮子 D乳酸菌、仙人掌、企鹅,澳大利亚和新西兰生长着一种“极雨花”，其花瓣对湿度很敏感，当空气湿度增大到一定程度时，花