2016.8.2用发展的观点看问题.ppt

1、议一议: “士别三日，即更刮目相待。”对我们看问题有何启示?,情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。,事物是变化发展的，发展具有普遍性；发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 要求我们用发展的观点看问题。,用发展的观点看问题,学习目标,1.知识目标 （1）理解并准确表述事物发展的前途是光明的、道路是曲折的。 （2）理解量变与质变的含义。 （3）理解并准确表述量变与质变的辩证关系及其方法论意义。 2.能力目标 （1）通过对事物发展方向前进性、道路曲折性及发展两种状态量变与质变的学习，提高用发展的观点看问题的能力。 （2）提高处理理想与挫折

2、、目标与过程关系的能力。 3.情感、态度、价值观目标 （1）增强我们对未来发展的信心，勇于承担社会责任。 （2）培养我们做任何事情，一方面要脚踏实地，同时又要善于抓住机遇的良好习惯,学习重点难点,1.学习重点 量变与质变的辩证关系及其方法论意义。 2.学习难点 新事物必然战胜旧事物。,第一环节,自主学习,阅读思考,1.为什么说事物发展的前途是光明的？ 2.如何理解事物发展的道路是曲折的？ 3.我们应该怎样看待事物前进的、上升的，而道路是曲折的、迂回的？重点 4.什么叫量变？什么叫质变？ 5.量变和质变的关系如何？重点 6.量变和质变辩证关系的方法论要求我们 应该怎样做？,第二环节,讲授新课,真

3、心英雄,把握生命里的/每一分钟 全力以赴我们/心中的梦 不经历风雨/怎么见彩虹 没有人能/随随便便成功 把握生命里/每一次感动 和心爱的朋友/热情相拥 让真心的话/和开心的泪 在你我的心里流动,前途是光明的，道路是曲折的,前途是光明的 道路是曲折的,一. 事物的发展趋势,100年前，中国被称为“东亚病夫”； 80多年前，中国深陷于半殖民地半封建社会的； 70多年前，中国饱受日本帝国主义的蹂躏； 60年前，社会主义制度使中国迸发出强大生机； 30多年前；改革开放使中国走上强国之路； 今天，中国的综合国力名列世界第二； ,百年回眸,中国共产党的建立、中共一大,第一次国内革命战争（北伐）,第二次国内

4、革命战争（土地革命、五次反围剿）,抗日战争、解放战争,新中国的诞生,中国共产党领导下的中国革命发展历程,最后取得中国革命的胜利,思考：中国共产党为什么能用小米加步枪打败了飞机加大炮的国民党军队而建设新中国?,中共是工人阶级的先锋队，是革命最彻底的阶级，代表着中国革命发展的方向。相比其它力量具有更强大的生命力。因而能得到人民的支持。,得道多助，失道寡助！,1、事物发展的前途是光明的（前进性问题）,因为：,（1）新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途,（2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性,（3）在社会领域，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然

5、会得到广大人民群众的拥护和支持,事物发展的方向是前进的、上升的,【注意】新事物战胜旧事物不是全盘否定，而是否定之中有肯定，肯定之中有否定,特别提醒（1）判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新或旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。 (2)新事物是后来出现的事物，但后出现的事物未必是新事物；新事物的力量迟早会强大起来，发展速度迟早会迅速起来，并且迟早会成熟和完善起来，但力量强大的事物未必是新事物，发展速度快的事物未必是新事物，成熟和完善的事物也未必是新事物；新事物具有新的形式，但具有新的形式的事物未必是新事物。,1814年，斯

6、帝芬孙研制出世界上最早的可以在铁路上行驶的蒸汽机机车。但它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。面对这个构造简单、震动厉害、速度缓慢的怪物，有人驾着一辆漂亮的马车和火车赛跑，讥笑他：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。各种议论、讥笑、打击，一时接踵而来。然而，斯帝芬孙却处之泰然，不为挫折所吓倒。他坚信火车一定能够超过马车，具有远大的前途。今天，马车仍然按原速转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速列车时速已达300-500千米。,讥笑：“你的火车怎么还没有马车快呀？”有人责怪他的火车声响又尖

7、又大，把附近的牛都吓跑了，引起了农民的恐慌。于是，有人跟他吵架，提出抗议，找他算账。,刚开始火车有什么缺陷？,它丑陋笨重，走得很吃力，像个病魔缠身的怪物。构造简单、震动厉害、速度缓慢,新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。,人们对它有什么反应 ？,新事物产生初期有弱点和不完善的地方，人们对新事物认可有一个过程,当时的马车发展的怎么样 ？,当时马车的构造已相当完善，成了当时最现代化的交通工具，只要抽上几鞭，就可以让蒸汽机车望尘莫及。,旧事物在开始时比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。,2、事物发展的道路是曲折的（“曲折性”问题）,因为：,（1）新事物的成长总要经历一个由

8、小到大，由不完善到比较完善的过程,（2）旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物的成长壮大,（3）在社会领域，人民群众对新事物的认识、理解和接受，需要有一个过程,事物发展的道路是曲折的、迂回的,前途是光明的道路是曲折的,北京申奥,中国入世,8年的等待,13年的谈判,前途是光明的 道路是曲折的,新事物发展的途径,任何事物的发展都是 前进性与曲折性的统一,在前进中 有曲折 在曲折中 向前进,事物发展的总趋势是前进的， 而发展的道路是迂回曲折的。,事物发展是前进中有曲折，曲折中有前进。 是波浪式前进，螺旋式上升的运动。是前进 性与曲折性的统一。,小结： （事

9、物发展的总趋势原理） 【原理内容】：唯物辩证法认为，事物发展的方向（趋势）是前进的、上升的;事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。（或：在前进中有曲折，在曲折中向前进，这是一切事物发展的总趋势。） 【方法论】：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长； 还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。,事物的发展是前进性和曲折性的统一,区分事物发展的总趋势、道路、途径,“不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。” 荀子劝学,想一想 跬步、小流与千里

10、、江海相比，它们的变化特点有什么不同？,做好量变的准备 促进事物的质变,二. 事物发展的两种状态,1. 量变、质变的含义,（1）量变：是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。(统一、相持、平衡和静止等） （2）质变：是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。（统一物的分解、平衡和静止的破坏等）,数量的增减 场所的变更,根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的飞跃，结构和排列次序上的变化。,逐渐、 不显著,根本的、 显著的,性质没变，一事物仍是该事物(统一、相持、平衡、静止等),性质改变，一事物变为他事物 (是统一物的分解、平衡、静

11、止的破坏等),二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变。如果没有变，就是量变；如果变了，就是质变。,水蒸气,水,100C,100C,(液体),(气体),量变,质变,加,温,思考,(液体),= 0C,随着温度的上升，水的状态出现什么变化？,水蒸气,水,100C,100C,(液体),(气体),量变,质变,加,温,水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？,思考,2. 量变和质变的关系,（1）量变是质变的必要准备,司马迁著史记用了15年 达尔文著物种起源用了20年 马克思著资本论用了40年,事物的变化发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；,合抱

12、之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 老子,不积跬步，无以至千里； 不积小流，无以成江海。 水滴石穿，绳锯木断。 一趾之疾，丧七尺之躯； 蝼蚁之穴，溃千里之堤。 冰冻三尺非一日之寒。 一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。,B、 构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化引起质变 （总体数量不变）,A、数量的增减引起质变,（ 大小、速度、程度和规模 ）,【知识拓展】：量变引起质变的两种情形：,醉了,一口两口三四口， 五杯六杯七八杯,A、数量的增减引起质变,数量的增减引起质变,B.由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化引起的质变。,HCOCH,H,H,H,H,H,C,H,H,C

13、,H,H,O,H,甲 醚,乙 醇,甲醚和乙醇分子式相同(C2H6O)，但具体构成方式的变化导致了二者性质也不同。在常温常压下，甲醚是气体，几乎不溶于水；乙醇是液体，溶于水。,结构和排列次序的变化引起质变,上帝与狗只是结构不同。 费尔巴哈,结构和排列次序的变化引起质变,脸谱图,喜,怒,哀,惧,结构和排列次序的变化引起质变,千里之堤，溃于蚁穴。,（2）质变是量变的必然结果,A.量变达到一定程度必然引起质变. 关键是一定程度 B.事物的发展是通过质变来实现的.,善不积不足以成名， 恶不积不足以灭身。,漫画包含了什么哲理？,千里之堤，溃于蚁穴。,【方法论】 从点滴小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的

14、积累，为实现事物的质变创造条件（针对的是积极有益健康向上的内容） 。同时，也要注意防微杜渐，防患于未然（针对的是消极无益落后颓废的内容）。,【原理】事物的变化发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备；量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。,（1）（强调量变）,量变一定会引起质变吗？,NO!,量变只有达到一定的程度才能引起质变。,水蒸气（气态）,水（液态）,量变,加,新的量变,冰（固态）,120,80,40 ,0,100,-20 ,质变,原质,新质,新质,量变过程中事物的状态相对稳定,质变过程中事物的状态发生根本变化,（2）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。 （

15、3）事物是不断经过“量变质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,在佛教百句譬喻经中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。,量变达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃。,过犹不及做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则,新质,原质,原质,新质,【原理】质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。,（2）强调质变,【方法论】 量变

16、达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃（针对的是积极有益健康向上的内容） 。,做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则，过犹不及。 （针对的是消极无益落后颓废的内容）,（3）事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。,事物的发展是量变和质变的统一,事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。,（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？,【深化拓展】,（3）只有实现质变，事物才能发展；质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？,事物发展：量变质变新的量变新的质变,（2）事物的发展最终是通过质变

17、实现的，没有质变就没有发展，质变就是发展吗？,事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，但质变不一定是发展。质变是一种根本性质的变化，有的质变是进步的，有的质变是倒退的，有的质变跟进步、倒退无关（如：冰水水蒸气），只有上升前进的质变才能叫做发展。,（4）质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生。所以，只有质变才有实际意义？,前进的、上升的新事物产生,后退的、下降的新事物未产生,发展,量变必要准备,质变必然结果,量变、质变对事物的发展都有意义,质变,小结：事物的发展是量变和质变的统一,（1）原理内容： 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； 质变又为新

18、的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 （2）方法论要求： 积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；反对急于求成和优柔寡断两个极端。,注意事项：在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式 一种是只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。 一种是否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。,体现量变与质变原理的有： 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。 3、水滴石穿，绳锯木断 4、只要工夫深，铁杵磨成针 5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 6