《第四节 激素调节》课件3.ppt

1、人体的激素调节，赛跑中为什么呼吸变快？ 剧烈运动时，骨骼肌细胞的氧化物供给强化，产生大量的CO2，血液中的CO2含量上升，CO2刺激呼吸中枢，增强呼吸活动，增加通气量，加速CO2的去除，为患者供氧可以使用纯氧吗？ 思考：一、体液调节：激素、CO2、h等化学物质，通过体液的传递，调节人体的生理活动。 给病人供氧可以用纯氧吗？ 思考：思考：激素调节：内分泌腺或内分泌细胞分泌出的高效生物活性物质通过血液或组织液发挥调节作用。 在体液调节中，激素调节起主要作用。激素的本质：有蛋白质、甾醇类、氨基酸衍生物。 消化腺、汗腺、皮脂腺等。 内分泌腺、外分泌腺，例如胰岛、甲状腺、肾上腺、性腺、垂体等。激素的传导

2、与作用机制、人体的主要内分泌腺、二、人体的主要激素种类及其作用：抗利尿激素：调节收支、血压。多种促激素释放激素：调节内分泌等重要生理过程。 生长激素：促进多种激素：促进蛋白质合成、促进生长。 控制其他相应的内分泌腺的活动。 促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。 促进t淋巴细胞的发育，增强t淋巴细胞的功能。 人体主要激素种类及其作用：参与机体应激反应和体温调节等多种生命活动。 共同调节血糖动态平衡，促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，刺激和维持女性的第二性特征。 促进男性生殖器发育精子的生成，刺激和维持男性第二性特征。 探讨甲状腺激素的作用，材料用具： 3个玻璃缸，河水

3、，新鲜水草30只生长状态一致的蝌蚪甲状腺激素制剂，甲状腺抑制剂坐标纸等。 实验设施修订，实验1，实验步骤：2000mL河水2000mL河水，1 2 3，每日换水1/2每日换水1/2，甲状腺抑制剂5mg，(不加)，甲状腺激素5mg。1、3、2、实验2、摘除甲状腺，身体肿胀无精神，食欲不振，摘除未成年犬、甲状腺，停止身体生长发育，促进成年犬新陈代谢加快体内物质氧化分解，提高神经系统兴奋性，促进动物个体生长发育， 持续时间的新陈代谢促进体内物质氧化分解提高神经系统的兴奋性促进动物个体生长发育促进中枢神经系统的发育，1、甲状腺激素的作用：分泌过盛时新陈代谢率增高、消瘦、血压高、心率快、多汗、情绪兴奋等

4、症状，以甲亢的形式出现。 另外眼球突出，被称为凸眼症。 甲状腺激素分泌异常引起病变，食物碘缺乏，易患大颈病，甲状腺激素分泌异常引起病变，白痴病，病因：幼年甲状腺激素分泌不足。 侏儒、侏儒、思考：什么是侏儒？ 2、生长激素、幼年动物切除垂体后，生长迅速停滞，每天注射生长激素恢复生长，实验表明，分泌腺3360作用于：结论垂体促进生长主要是蛋白质合成和促骨生长，为侏儒症患者。巨人症，幼年时生长激素分泌过多，食欲旺盛，生长过快，个体手臂力量过大，寿命不长，请想想：由于某种原因，大人的生长激素分泌过多，他还能增高吗？1956年、1949年、1941年，肢端肥大症、垂体、甲状腺、下丘脑、负反馈调节，三，调节甲状腺激素分泌，下丘脑、激素分泌，促进激素释放激素，促进激素，促进激素释放激素1 .特异性(靶器官、靶组织、靶细胞) 2， 传递信息(不添加成分，不提供能量) 3、扩增作用(微量、高效) 4、协同或拮抗作用生长激素与甲状腺激素的协同作用激素和胰高血糖素的协同作用胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用、正确、比较限制、短时间、反射弧、体液输送、2、联系：以神经调节为主， 以体液调节为辅助，(1)下丘脑的一些神经细胞能分泌激素，具有内分泌细胞的功