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文档简介

1、初中数学九年级上册(苏科版)，用计算器求方差，创设情境。问题1:2010年4月30日，上海世博会开幕式隆重举行。下表显示了5月15日世博会的参观人数。请计算这五天来世博园参观人数的方差和标准差。探究学习。问题2:为了选择小明和小李中的一个参加学校军训射击比赛，现在对他们的射击成绩进行评定。小李：8，8，8，5，8，8，9，9计算小明和小李击中的圈数的方差和标准差。哪一个有稳定的射击表现？解决问题的步骤和过程，(1)按下开始按钮后，首先将计算器功能模式设置为统计模式；(2)依次按键：模式1m 10 7 8 6 9 6m；(6个8可以通过模仿P.50方法2或通过8个6输入)(3) ALPHA 4=

2、8(平均值)；(4) ALPHA=1(方差)；(5) ALPHA 6=1(标准偏差)，即小明的平均击球次数=8，方差s2=1，标准偏差s=1。(6)依次按键：模式1M 8 458 29 3M；(7) ALPHA 4=8(平均值)；(8) ALPHA=1.2(方差)；(9) ALPHA 6=1.095445115(标准差)，即小李投篮的平均值为8，方差s2=1.2，标准差s=1.095445115。虽然这两组数据的平均值相同，但第二组数据的方差约为1.2，第一组数据的方差为1。因为1.21，第二组数据有很大的分散度。练习：某水果在两个水果店16个月的销售情况如下(单位：公斤):比较这两个水果店6

3、月份该类水果月销售量的稳定性。解决方法：从表中：在课堂上练习，1用科学计算器计算下列两组数据的方差，然后回答问题：a213，214，215，216，217；B314，315，318，317，316。通过计算，我们找出存在什么规律。2用计算器计算下列数据的平均值、标准差和方差：85、75、92、98、63、90、88、56、77、95、3。从两个班中随机抽取10名学生，他们的数学考试成绩如下：A组：83，885，81，86，84，90，76 B组：74，79，89，91，80，79，89，85，84，90计算A组和B组学生数学考试成绩的平均值，标准差和方差，哪一个班学生的成绩比较整齐？巩固新知识，在P120页练习3.5，扩展和扩展，用科学计算器计算下列两组数据的方差，然后回答问题：A213，214，215，216，217；B314，315，318，317，316。(1)通过计算，找出存在哪些规律；(2)你

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