6、阿长与《山海经》课件.ppt

1、她说的美女蛇的故事真神秘，给百草园蒙上了神秘的面纱。 长妈妈是什么样的人？我们一起学习今天的课文。 鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋，鲁迅除了自己的先生寿镜吾先生外，连个人也写了。 这个人是谁，老知识，长妈妈，复习知识和能力：以中心为中心，学习画人物的写作方法。 理解细节描写有助于刻画人物。 掌握文章中生动的语言。 过程和方法：培养观察生活、领悟生活的能力，了解长母性格中的纯、真、美。 感情、态度和价值观： 1、体验作者的回忆和思念的母亲的深厚感情。 2、感受长妈的人品。 3、学习鲁迅从小就喜欢读书的好品质。 1、学习本文选择典型的事例来表现人物的主要性格，详细的书写方法和简写方法相结合来表现

2、书写方法。 2、理解这篇回忆性散文，用双重视点看人物和想抑制的写法。 鲁迅的本名周树人、字豫才、浙江绍兴人、伟大的文学家、思想家、革命家。 萩有杂文、小说、散文、诗歌等。 从百草园到三味书屋从朝花夕拾中挑选。 1918年5月，首次以“鲁迅”笔名发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记，为新文学运动奠定了基础。 从1918年到1926年，小说集呐喊复兴、论文集、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专题陆续创作出版。 鲁迅，我们学过鲁迅的作品，恐怖() 俘虏()沮丧()伤痕()渴望()打雷()反问()，恐怖()，hi，l，sng，本文的中心思想是什么？ 正文分几段？ 每段都写了什

3、么？ 中心思想：本文记述了阿长和鲁迅童年生活中的一些事情，生动地描绘了长母的形象，赞扬劳动人民淳朴、宽宏、善良、热情的品质，表达了鲁迅对长母的深切怀念。 本文分为四个部分之一，(12 )可以介绍长妈的身份和名字的由来。 二、(318 )、“我”对长母从“不太钦佩”到“空前的敬意”这样的敬意消失的过程。 三、(1929 )、“我”写生于长母的“新敬意”。 四、(30，31 )表达了对“我”长母的深切怀念。 描绘阿长的句子，判断这些句子使用了什么样的描写方法？分析这些句子的作用。 鲁迅听着长妈讲故事的雕刻，阿长：透视鲁迅眼中的阿长，表示“我”对阿长的感情变化。 作者在阿长写下知道杀害“我”的老鼠时

4、，感情上是“憎恶”。 文章最后以“仁厚而黑暗的地母啊，在你的怀抱中希望永安她的灵魂”结束，表达了作者对阿长的深切怀念。 对于阿长平时的行动，“我真的不佩服她”，阿长知道的很多规则，我也很焦躁”，阿长对“我”讲长毛的故事时，“我”也“有空前的敬意”，但之后，也很明显： 1、“杀我”隐鼠2、“杀我”。 厌烦的各种规则5，懂得很多道理6，长毛的故事7，给我买山海经，重点写的是什么？ 你表现了长妈妈的什么性格特征？ (2)说唱、多事、有很多棘手的规则和道理，但是爽朗热心、乐于帮助、关心爱护孩子的她是个没有文化的粗鲁人，有无知、愚蠢、落后的缺点，却有淳朴、善良、亲切的美德。 阿长也是不幸而热爱生活的劳动

5、妇女。“我知道她不是学者，说起来也没用，但既然听到了，就对她也说了。 ”“我”解释说，对从她那里得到的山海经不抱任何希望，只是在说话。 阿长问山海经什么时候，“我”是怎么想的？ 这个想法表达了“我”的什么心理？ “我好像遇到了雷击，整体在发抖。马上接过来，打开纸包。 说明我听了感到震惊，感动，表达了我极度的震惊，兴奋的心情。 阿长说“少爷，有画的三鼻经买来了”的时候，“我”有什么反应？ 你表达什么样的心情？ 这四本书很粗，但是是谁都想不到的人给我买的。 当时很受打击，产生了强烈的感谢之情和“新的敬意”。 4、“这四本书，是我最先拿到的，最爱的宝藏书。 ”为什么这么说？5、在文章的哪里表现出作者

6、的怀念？ 最后两个自然段直接表达了对长母的深切怀念。 文章的最后一句话是：“仁厚而黑暗的地母啊，想在你的怀抱中让她的灵魂永安！ 这是作者深切怀念的写实描写。 “少爷”这个称呼虽然有地方特色，但更加明显阿长对我的爱、爱。 “三鼻经”的说法非常传达了不识字的普通女性的形象。 但是，这样不识字的人给我买了山海经，听到这个故事时，七、“少爷，有画的三鼻经给你买的”这句话有什么精妙之处，写了人物的什么特征呢？ “好像遭遇了雷击，全体人员都颤抖起来。 它看起来像是现实的自然。并不夸张。因此，这种语言描写虽然阿长不会读写，也没有文化，但朴素热心，把爱孩子形象的特征表现得生动，很好地符合人物的特征。 1、文章

7、开头写阿长名字的由来目的是什么？ 阿长有这个名字是因为她的前任叫了这个名字，但是大家都习惯了，不是她真的叫了这个名字。 很久以前就不记得她的真名了。 作者这样写道，形象地描写了阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民的形象。 另外，从写名字的由来开始，给读者以阿长综合的印象，自然也能发挥以下作用。 这是采用先抑制后炸的手法。 作者以此突出了长母淳朴、宽厚、善良、亲切的美德，表达了自己的深情厚意。 2、文章118自然段都写成“不钦佩”、“讨厌”、“憎恶”，最后是“仁厚而黑暗的地母啊，想在你的怀抱中安定她的灵魂！ ”“这是一个很好的例子。” 这是什么写法？表达作者的什么思想感情？ 正文的记述线索是

8、什么？ 本文以作者的思想变化为线索。 作者首先在阿长写下知道杀害“我”的老鼠时，感情上是“憎恶”。 对于阿长平时的行动，他说“我真的不佩服她”。 阿长对“我”说长毛的时候，“我”也是“有空前的敬意”，但之后也“变得冷淡了”。 文章最后以“仁厚而黑暗的地母啊，在你的怀抱中永安她的灵魂”结尾，表达了作者对阿长的深深的怀念。 对于阿长所知的许多规则，“我”感到焦躁不安。 阿长说，只有给“我”买山海经，才真正“给我新的敬意”，甚至“杀害老鼠的怨恨，今后就完全消失了”。 迁移和照应是陈述句结构的重要组成部分。 过渡是连接段落、阶层间的纽带。 一般来说，内容上的转换，叙述中的总得分，行文中从开始到结束都要

9、安排转移。 4、简单的迁移和照应在本文的结构中发挥的作用。 也有过渡性的段落由于这些迁移，文章从自然的事能写别的事，文章紧凑，构造严密，浑然一体。文章中有过渡性的语言，“但是她知道很多规则”、“但是我暂时对她表示过前所未有的敬意”、“但是，我哀悼老鼠，报仇时，仰慕画中的山海经”等等。 照应：文章的一部分内容前后照应，前面说话，后面也弹着。 正如开头写的“终于不知道她的名字了”一样，后文是这样呼应的。 “我知道只有一个养子终于不懂她的名字、她的经历，她可能是青年寡妇孤独的寡妇。” 通过照应强调阿长不受重视，地位低。 文中照应的例子很多。 照应不是重复的，而是补充前文的内容，前后放映，加深读者的印

10、象。 总体来说，本文虽然有玩笑趣味，但并不失去深刻的品位。 “切察”的表情、睡相的描写、吃福橘的紧张感、“长毛”的故事等等，看了会捧腹大笑。 可是，长妈为“我”买了山海经后，作者的感情深深地庄重，深深地怀念在字里行间表现出来。 这种颜色的变化，更真实地感动了作者对长母亲的感情。 1、发音为下面加横线的字。 到了阿长() 伤痕()反对讯问()恐惧()休克()粗拙()憎恶()摇滚()不安()、x、chung、chng、zng、hung (1)夏天，她又用双脚在床中间有个“大”字，我可以很好地翻身(2)这种尊敬正在渐渐发生，但完全可能是在她知道我杀害了老鼠之后。 当时很严重，当面叫她阿长。 (3)杀

11、害隐藏老鼠的仇恨，从此是完整的。淡漠、消失、反问、消失，3、鲁迅本名，字，浙江绍兴人。 中国，和。 正文选择。 1918年5月，首次以“鲁迅”笔名发表了中国文学史上第一部白话小说。 周树人、豫才、文学家、思想家、革命家、朝花夕拾、狂人日记、4、人物形象，常用的是肖像画、语言描写、动作描写、心理描写。 指出以下各句采用了什么样的描写方法。 (1)她又黄又胖又矮。 (2)最讨厌的是经常喜欢检查剪裁，对人们低声说些什么，竖起第二根手指，在空中上下摆动，或者戴上对方或自己的鼻尖。 ()，肖像描写，动作描写，(3)她穿着新蓝衬衫回来，一见面就把书给我，“少爷，给你买了有画的三鼻经！ ()、语言描写、外观

12、描写、动作描写、神格描写、5、正误的判断。 (1)朝花夕拾是散文集，从百草园到三味书屋都是从这个集子来的。 句中的“我”表示以第一人称叙述，并不是指真正的少年鲁迅。 ()，错了，(3)从主题阿长和山海经可以看出，本文详细写了阿长买了山海经寄来了“我”，其侑预都省略了写。 ()、错了。 1、为什么写了我的远房叔叔不会离得太远？ 2、读艾青的大堰塞湖我的保姆，体会作者对自己的保姆的真挚感情。 大河是我的保姆。 她的名字是她出生的村庄的名字，她是儿媳妇。 大堰塞湖，是我的保姆。 我是地主的儿子，也是吃大堰塞湖奶长大的大堰塞湖的儿子。 大堰塞湖是为了抚养我而抚养了她的家，但是我是吃你的奶而抚养的，大堰

13、塞湖啊，我的保姆。 大堰塞湖，今天我看到雪想起了你；你的被雪压着的满是草的坟墓，你封闭的旧居屋顶枯死棉瓦菲，你典型的被压着的一丈平方的园地，你面前长满苔藓的石椅，大堰塞湖，今天我看到雪想起了你你用你厚厚的手掌拥抱我，抚摸我。在你点燃炉火之后，在你拍下围裙的炭火之后，你尝到饭煮好了，在你为儿子们山腰的荆棘修理撕裂的衣服之后，你在丈夫们的衬衫上慈母的手线，游子的衣服。 临出发密缝，怕迟迟不回来。 谁说的是草心，报了三春之光。 游子吟、山海经是创上古世界的奇书，已经有2000多年了。 在中国人的世界里广为人知，其内容是关于包括地理、历史、神话、宗教、民族、物产、医药等在内的先史时代的百科全书。 山海

14、经简介，一、本文围绕阿长写她的称呼的由来，写她喜欢“切察”的缺点，写她的睡相，写元旦不同的仪式，写她肚子烦人的道理，她给“我”讲长毛的故事，她的谋害“我” 二、“憎恶”“厌恶”是童年心理，鲁迅在具体描写中表现出同情和怀念。 鲁迅揭露阿长的身世，表明她的粗俗是出于爱情。 她的管教不适合孩子的心理，但心地很好。 她的青年是寡妇，非常不幸，出来做女工，没有其他奢侈，但求“顺流”，鲁迅对具体的描写含有同情。 三、一、“我”认为“她不是学者，说也没用”。 这样想是因为阿长不会读写，没有文化，也不知道山海经是什么样的书，更何况她好像总是关心“我”，她也不理解“我”想要山海经的心情。 这说明“我”对阿长心既隔膜又轻视。 2、阿长买