学校关爱残疾儿童工作实施方案_第1页
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文档简介

1、学校正在实施照顾残疾儿童的工作实施方案。当同学每天健康成长的时候，还有一些残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育。为了给牙齿孩子送温暖，为了让牙齿部分孩子健康快乐地成长，我们学校特别制定了牙齿方案。一、基本情况分析我们学校有一名适龄残疾儿童。有精神3级障碍的李世香同学是我们学校6年级的一名学生。李世祥同学因精神障碍上学，但不能接受系统的教导。为此，我们举行了这次活动，希望能帮助她快速成长。二、领导机构：组长：李世恩副组长：王发中团队成员：班主任老师反软化三、工作计划：积极探索，创新残疾儿童教育管理模式，为残疾儿童建设温馨的家和成长乐园。全体教职员申请支持学生，分析研究，找出影响这些学生健康

2、增长的原因，以有效的措施和方法为目标，创造残疾学生健康、幸福、平等、和谐的增长环境，实现残疾儿童“学业教育、监护、生活支持、健康保障、安全保护”。四、主要措施：1、建立支持学生档案，签署预约书。认真调查，正确掌握残疾儿童的底数，为每个残疾儿童建立专业档案。学校签署了帮助党员教师和残疾儿童的工作承诺书。2、建立和完善教职员和学生咨询系统。教职员要经常和学生队交谈，随时掌握学生思想动态，引导健康成长。教职员要随时掌握帮助、交流、沟通、帮助残疾儿童的思想、学习、生活状况，给予一定的指导和帮助。定期家庭访问和临时监护人交流，及时反馈学生情况，帮助做好学生思想工作。定期举行教职员、支持学生、监护人或委托

3、监护人座谈会。3、开展人文关怀活动。重视对学生支持的心理健康教育。要对少数学习严重衰退、思想问题、违反校规的学生、教职员制定个别教育管理方案，多进行学生交流，细致细致地行动，领悟情感和道理。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)充分利用我们学校的心理咨询室，着重校对和帮助，有些可以放矢，根据适合的程度进行教学。体验生活增长的幸福和幸福，消除不好的感情体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。积极张俪让学生参加专题课、团队活动、图书展览、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在幸福和谐的气氛中，提高学习和生活的自信心，实现学习的幸福、成长和学校、老师的兴趣。4.加强学生父母或监护人的交流和沟通。通过电话回访、现场访问等，充分与家长沟通，通过家长或临时监护人指导，掌握与学校及孩子沟通的方法技巧，提高子女教育水平。遇到重大的事情，老师要及时与学生父母交流，实现真实的沟通、问题解决目的。并通过信件、电话、网络等多种形式定期与家长联系，鼓励家长提高自身素质，改变教育观念和教育方式，共同关注学生生活、学习情况、心理、生理状况，努力学习，自爱，成为合格的社会建设者和接班人。对残疾儿童的支持工作是全体教职员学期审查和年末审查的重要指标，年末评价模范教师，即学校的先进工作者，工作不够认真的人不能参加学校的评价优先活动。玉簪泉小学20

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