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文档简介

1、瀑 布,1、有感情地朗读课文，注意读出诗歌的节奏、韵律，背诵课文。 2、会认本课的生字，理解重点诗句表达的意思，体会比喻写法的好处。 3、感受瀑布雄伟壮丽的画面，获得美的熏陶，体会作者对祖国山河无比热爱的思想感情。,学习目标,瀑布 波浪 重叠 岸滩 比喻 景象 衬衫 白银 仰望 屏风 烟雾 尘土,读一读,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,课文学习,1、齐读这一节诗。 2、瀑布的声音，好像（ ），又像（ ）。 思考：这样写的好处是什么？ （突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把抽象的声音形象化，使人觉得生动、真切。） 3、瀑布声势浩大，请通过朗读表现出来

2、。,山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。,从“忽然一转”这几个字中，你能想到作者刚才是在瀑布的哪一面听到声音的？你从中感受到了什么？ （从背面听声音大，现在转到正面声音就更大了，感受到瀑布的声势巨大，一定雄伟壮观。）,瀑布什么样?作者是怎么打比方的？为什么先说没法比喻，后面又说“千丈青山衬着一道白银？”,站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,1、“仰望”是什么意思？为什么站在山脚下仰望？（用诗句中的语句回答） 2、为什么把瀑布比成“珍珠的屏”？ （从全貌看，像一座屏风；从小处看，形似珍珠；颜色光泽与珍珠相似，晶莹透明。）,3、为什么说被风吹过的瀑布如烟、 如雾、如尘？ 如烟：轻柔飘逸，弥漫； 如雾：白茫茫一片，朦朦胧胧； 如尘：纷纷扬扬的落下。,哪些诗句是写瀑布声音的？哪些诗句是描写瀑布样子的？作者是按怎样的顺序去欣赏瀑布的？,问题思考,瀑布,远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其行，如烟似雾胜仙境。,总结,大自然中有那么多景物，请你选择一种或者几种景物，根据其特点，发挥想象，模仿课文的样子

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