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文档简介

分数的意义,远古时期，人们结绳计物。,分数的产生,把桌上的东西平均分给两个同学。,每人平均分到 _ 块 ， _包 。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,分数的意义,1 4,3 4,1 4,平均分成 4份，,把4个苹果看作,一个整体，,1 个苹果是这个整体的（ ），,3 个苹果是这个整体的（ ）。,把6个苹果看作,平均分,6份,3份,2份,一份,二份,单位“1”,把,平均分成若干份，,一份或者几份,一个整体,表示其中的,的数，叫做分数。,分数单位,单位“1”,1、可以表示单个物体：,2、也可以表示多个物体：,一块饼,谁说一说,单位“1”指的是什么?,有12颗糖,可以怎样分? 能得到哪些分数?,创造分数,有12颗糖,可以怎样分? 能得到哪些分数?,有12颗糖,可以怎样分? 能得到哪些分数?,有12颗糖,可以怎样分? 能得到哪些分数?,有12颗糖,可以怎样分? 能得到哪些分数?,一个饼,一个三角形,一条线段,8个三角形,6根小棒,1、指出下面分数的单位“1”。,练习提高,2、说出下面分数的具体含义。,小学生中近视的人数约占 。,3、用

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