扬州某校二年级数学上册苏教版第四单元全部优秀PPT课件（共8课）

1、苏教版二年级数学上册,认识平均分、每几个分一份求份数,课前导入,把 分成两堆，可以怎样分？,一堆一个。,课前导入,把 分成两堆，可以怎样分？,一堆一个，还有一堆2个。,探究新知,1,把 分成两堆，可以怎样分？ 先用圆片分一分，再和同学交流。,一堆2个，一堆4个。,每堆都是3个。,一堆1个，一堆5个。,每堆分得同样多，叫做平均分。,探究新知,每堆分得同样多，叫做平均分。,还可以怎样平均分？,每堆2个：,每堆1个：,探究新知,2,有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？,先在图中分一分，再和同学交流。,每2个桃圈一份。,一共圈出4份，可以分给4个小朋友。,8个 ，每人分2个，可以分给（ ）

2、人。,4,12根小棒，每2根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。,每2根一份，分成了（ ）份；,6,12根小棒，每3根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。,每3根一份，分成了（ ）份；,4,12根小棒，每4根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。,每4根一份，分成了（ ）份；,3,想想做做,课堂练习,1. 下面哪种分法是平均分？,想想做做,课堂练习,2. 先圈一圈，再填空。,（1）,10块 ，每2块一份，分成了（ ）份。,5,想想做做,课堂练习,2. 先圈一圈，再填空。,（2）,9块 ，每3块一份，分成了（ ）份。,3,想想做做,课堂练习,2. 先圈一圈，再填空。,（3）,15块 ，

3、每5块一份，分成了（ ）份。,3,想想做做,课堂练习,3.,15个 ，每人分3个，可以分给（ ）人。,5,想想做做,课堂练习,4.,15个苹果，每人分5个，可以分给（ ）人。,3,先分一分，再填一填。,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了平均分。,每堆分得同样多，叫做平均分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,同样的物品，可以按不同的方法平均分。,课堂小结,一些物品，每几个分一份，可以几个一圈，圈出几份就可以分成几份。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,平均分成几份，求每份是几,课前导入,每人2个。,把 分给两个小朋友，每人几

4、个？,课前导入,你是怎样分的？,每次每人分一个，分完为止。,探究新知,3,把8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？,每人先分1个，照这样接着再分。,每人分4个，正好分完。,8个 ，平均分给2人，每人分得（ ）个。,先用圆片分一分，再和同学交流。,4,探究新知,把12根小棒平均分成2份，每份几根？先分一分，再说一说。,平均分成2份，每份（ ）根；,6,探究新知,把12根小棒平均分成3份，每份几根？先分一分，再说一说。,平均分成3份，每份（ ）根；,4,3,探究新知,把12根小棒平均分成4份，每份几根？先分一分，再说一说。,平均分成4份，每份（ ）根。,3,想想做做,课堂练习,1. 先分一分

5、，再填空。,8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。,4,（1）,想想做做,课堂练习,1. 先分一分，再填空。,9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）棵。,3,（2）,想想做做,课堂练习,2.,8根 ，平均分给4只免，每只兔分得（ ）根。,2,想想做做,课堂练习,3.,10个 ，平均分给5只松鼠，每只松鼠分得（ ）个。,2,想想做做,课堂练习,4.,15个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。,平均分成3份，每份5个。,平均分成5份，每份3个。,课堂练习,用8个相同的小正方形拼成一个长方形，你能找到不同的拼法吗？,用12个、18个相同的小正方形也能拼成不同的长,方形吗？先拼一拼，再和同

6、学说说你是怎样想的。,要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。,课堂练习,用12个相同的小正方形拼成不同的长方形：,4312,6212,课堂练习,用18个相同的小正方形拼成不同的长方形：,6318,9918,课堂练习,用相同的小正方形拼成不同的正方形：,224,339,4416,5525,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了平均分。,每堆分得同样多，叫做平均分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,同样的物品，可以按不同的方法平均分。,一些物品，平均分成几份，求每份有几个，可以每份先分一个，像这样分下去，直到分完为止。,课后作业,1.从教材课后

7、习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,把物体平均分,课前导入,每人2个。,把 分给两个小朋友，每人几个？,课前导入,你是怎样分的？,每次每人分一个，分完为止。,探究新知,4,在小组里说说还可以怎样平均分。,把12支铅笔平均分，可以怎样分？,平均分成4份，每份3支。,每份3支，分成了4份。,探究新知,4,平均分成3份，每份4支。,每份4支，分成了3份。,探究新知,4,平均分成6份，每份2支。,每份2支，分成了6份。,探究新知,4,平均分成2份，每份6支。,每份6支，分成了2份。,想想做做,课堂练习,1.,10个 ，每2个一份，分成了（ ）份。,5,（1）,10个 ，

8、平均分成5份，每份（ ）个。,2,（2）,先摆一摆，再填一填。,想想做做,课堂练习,2.,6个同学拍皮球，每组3人，分成了（ ）组。,2,（1）,6个同学拍皮球，平均分成2组，每组（ ）人。,3,（2）,想想做做,课堂练习,3.,8个菠萝，每（ ）个一份，分成了（ ）份。,2,（1）,8个菠萝，平均分成（ ）份，每份（ ）个。,4,（2）,4,2,想想做做,课堂练习,4.,有（ ）个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。,4,（1）,有（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。,8,（2）,2,4,2,8,想想做做,课堂练习,5.,每堆有（ ）个正方体，（ ）堆一共有（ ）个。,20

9、,（1）,（ ）个正方体，每（ ）个一堆，摆了（ ）堆。,20,（2）,5,4,5,4,（ ）个正方体，平均分成（ ）堆，每堆（ ）个。,20,（3）,5,4,想想做做,课堂练习,6.,兔是怎样分的？小鸡呢？,想想做做,课堂练习,6.,有（ ）只兔子，每（ ）只一组，分了（ ）组。,3,（1）,有（ ）只兔子，平均分（ ）组，每组有（ ）只。,12,（2）,4,3,4,12,想想做做,课堂练习,6.,有（ ）只鸡，每（ ）只一组，分了（ ）组。,3,（1）,有（ ）只鸡，平均分（ ）组，每组有（ ）只。,6,（2）,2,3,2,6,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了平均分。,每堆分得同样

10、多，叫做平均分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,平均分成3份，每份4支。,每份4支，分成了3份。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,除法的初步认识,课前导入,第2种是平均分。,下面哪种分法是平均分？,（1）,（2）,课前导入,为什么第2种是平均分？,每份分得同样多，叫平均分。,（1）,（2）,探究新知,可以用圆片分一分。,有6人，每2人坐1车，要坐3车。,6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（ ）车。,5,可以用除法计算，写成：,6 23,除号,3,62读作：6除以2,探究新知,12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）

11、只小熊。,4,3,4,12,探究新知,可以用小棒分一分。,6个小朋友植树，平均分成3组，每组（ ）人。,6,也可以用除法计算，写成： 6 3 2,2,把6人平均分成3组，每组2人。,被除数,除数,商,探究新知,把8支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（ ）支。,4,2,4,8,想想做做,课堂练习,1.,10块砖，每次搬2块，（ ）次搬完。,5,2,5,10,想想做做,课堂练习,2.,9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）个。,3,3,3,9,想想做做,课堂练习,3.,15,3,5,（1）有15本书，每3本一堆，摆成了（ ）堆。,5,想想做做,课堂练习,3.,15,5,3,（2）有15本书，平均

12、摆成5堆，每堆（ ）本。,3,想想做做,课堂练习,4. 读除法算式，再说出被除数、除数和商。,842,1535,2464,想想做做,课堂练习,5. 根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。,（1）被除数是12，除数是4，商是3。,623,1243,（2）除数是2，被除数是6，商是3。,课堂练习,300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的“”。后来，又有数学家提出用“”表示除。,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了除法。,课堂小结,6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐3车。,可以用除法计算，写成：,6 23,除号,62读作：6除以2,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂

13、小结,6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。,也可以用除法计算，写成： 6 3 2,被除数,除数,商,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,练习八,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们学习了平均分的知识。,什么是平均分？,每份分得同样多，叫作平均分。,复习旧知,我们还学习了哪些知识？,我们认识了除法，把物体平均分，可以用除法表示。,巩固练习,1.先用 摆一摆，再写出算式。,（1）10根 ，每5根一份，分成了（ ）份。,=,10 5 2,2,巩固练习,1.先用 摆一摆，再写出算式。,=,10 2 5,5,（2）把10根 平均分成2份，每份（

14、 ）根。,巩固练习,2.,=,（1）12个 ，每（ ）个一份，分成了（ ）份。,12 3 4,3,4,巩固练习,2.,=,（2）12个 ，平均分成（ ）份，每份（ ）个。,12 4 3,3,4,巩固练习,3.,=,（1）有（ ）根 ，每（ ）根扎一把，扎了（ ）把。,20 4 5,5,4,20,巩固练习,3.,=,（1）有（ ）根 ，平均扎成（ ）把，每把（ ）根。,20 5 4,5,4,20,4.,=,10 5 2,=,10 2 5,巩固练习,5.写出除法算式，再读一读。,（1）被除数是20，除数是5，商是4。,（2）把24平均分成4份，每份是6。,20 5 = 4,24 4 = 6,6.,

15、（1）每个花坛栽6棵花，3个花坛一共栽了（ ）棵花。,18,=,3 6 18,6.,（2）每个花坛栽6棵花，18棵花栽了（ ）个花坛。,3,=,18 6 3,6.,（3）3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽了（ ）棵。,6,=,18 3 6,7.你能说出哪几道算式？,=,=,2 6 12,12 6 2,8.,6 6 12,2 6 12,12 6 2,12 2 6,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们学会了平均分的知识。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.我们认识了除法。,3.我们能根据平均分列出除法算式。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见

16、！,苏教版二年级数学上册,用1-6的乘法口诀求商,课前导入,我们学过1-6的乘法口诀。,我们已经学过哪些乘法口诀？,课前导入,根据乘法口诀 “二五一十”你能写出几道算式？,我能写出4道算式： 25=10， 52=10， 105=2，102=5。,探究新知,7,8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？,82？,探究新知,可以分成4组。,822220，可以分成4组。,可以用乘法口诀算。,想：二（ ）得八，商是4。,82 4（组）,7,82？,4组正好是8人吗？,每2人一组，4组正好是8人。,四,用小棒分一分。,4个2人是8人，可以分成4组。,探究新知,123 想：三（ ）十二，商是（ ）。,

17、105 想：（ ）五一十，商是（ ）。,4,2,四,4,二,2,想想做做,课堂练习,1.,3（ ） 9,93,三（ ）得九,（ ） 6 12,126,（ ）六十二,3,三,3,2,2,二,想想做做,课堂练习,2. 244=（ ）读作（ ），其中24是（ ），4是（ ），商是（ ）。,6,24除以4等于6,被除数,除数,6,想想做做,课堂练习,3.,23,62,63,52,105,102,34,123,124,6,10,12,3,2,4,2,5,3,想想做做,课堂练习,4.,1,2,3,4,5,6,4,2,1,3,3,2,1,5,4,2,12,6,8,4,10,2,12,4,4,16,8,15,

18、12,3,6,9,3,想想做做,课堂练习,5.,42,82,2,4,55,84,1,2,61,44,6,1,122,155,6,3,想想做做,课堂练习,6. 选3个数写出4道算式。,25=10 52=10 105=2 102=5,3、5、4、2、11、13、10,想想做做,课堂练习,7.,(1)每堆有4个三角形，3堆一共有12个。,(2) 12个三角形，每4个一堆，摆了3堆。,34=12,(3) 12个三角形，平均分成3堆，每堆4个。,124=3,123=4,想想做做,课堂练习,8.,平均每天吃多少个？,我4天吃完这些桃。,12,4,3,（ ）,个,想想做做,课堂练习,9.,每班分4个，可以分

19、给几个班？,16,4,4,（ ）,个,16个,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,我们学会了口诀求商。,根据一道乘法口诀有时可以写出两道乘法算式和两道除法算式。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,根据有的乘法口诀只能写出一道乘法算式和一道除法算式，如：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,练习九,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们学习了根据1-6的乘法口诀求商。,每句乘法口诀可以计算几道除法算式？,每句乘法口诀可以计算两道除法算式。,复习旧知,根据乘法口诀“二五一

20、十”你能计算哪两道除法算式？,根据乘法口诀“二五一十”我能计算这两道除法算式： 105=2 102=5,巩固练习,1.读口诀，写得数。,二四得八,三五十五,四六二十四,82= 84=,153= 155=,246= 244=,4,2,5,3,4,6,2.,3,6,6,2,8,8,2,4,4,18,6,3,3.,20,4,5,24,4,6,巩固练习,4.,164= 306=,366= 102=,305= 255=,4,5,6,5,6,5,5.看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。,32=6 63=2 62=3,23=6 63=2 62=3,或,5.看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。,34=12

21、 123=4 124=3,43=12 123=4 124=3,或,6.,（1）每只兔分5根，可以分给多少只兔？,205=4（只）,答：可以分给4只兔。,6.,（2）平均分给4只兔，每只兔分得多少根？,204=5（根）,答：每只兔分得5根。,7.,可以栽多少行？,305=6（行）,答：可以栽6行。,8.,6个小朋友做了24个 ，平均每个小朋友做多少个？,246=4（个）,答：平均每个小朋友做4个。,9.,44=1 84=2 124=3 164=4 204=5 244=6,55=1 105=2 155=3 205=4 255=5 305=6,66=1 126=2 186=3 246=4 306=5

22、 366=6,10.,6,4,5,4,6,6,4,11.一本故事书有36页。,（2）如果每天看6页，看完这本书要多少天？,（1）明明打算9天看完这本书，平均每天要看多少页？,369=4（页）,答：平均每天要看4页。,366=6（天）,答：看完这本书要6天。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我们认识了除法。,课堂小结,2.我们可以根据乘法算式计算除法。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,3.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。,4.用除法可以解决一些实际问题。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,再见！,苏教版二年级数学上册,整理与练习,表内除法（一）,认识

23、除法,平均分的含义,整体回顾,用口诀求商,除法的含义,平均分的含义,知识梳理,每份分得同样多，叫平均分。,8个 ，每人分2个，可以分给4人。,8个 ，平均分给2人，每人分得4个。,除法的含义,知识梳理,6个小朋友坐缆车，每车坐2人，要坐3车。,6个小朋友植树，平均分成3组，每组2人。,6 2 = 3（车）,6 3 = 2（人）,除号,被除数,除数,商,用口诀求商,8 2 = ？,想：二（ ）得八，商是4。,知识梳理,4,1.,综合运用,=,=,6,6 3 2,23=,=,=,=,6 2 3,3 4 12,12 3 4,12 4 3,2.,四六二十四,244=6 246=4,根据哪句口诀只能说出一道除法算式？,一一得一、二二得四、三三得九、 四四十六、五五二十五、六六三十六,3.,93= 186= 61= 305= 124= 255= 64= 30-6= 105= 122= 366= 2