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文档简介

1、1,第四节 测量平均速度,2,复 习,1、什么是速度、速度的公式？ 2、怎样正确使用刻度尺？ 3、如何使用停表？,3,从自然现象、日常生活或学习过程中，你产生了什么疑惑？发现了什么问题？如何将它们清楚的表达出来？如果你有了这样的感受你便开始了科学探究的重要一步提出问题。,根据自己的生活经验或平时观察对问题的看法或见解，这就是科学探究的第二步猜想与假设。,对问题探究设计实验方案，这就是科学探究的第三步。,进行实验这是科学探究的第四步。,得出结论这是科学探究的第五步。,探究物理的方法：,4,提出问题比解决一个问题更重要。,进行实验与收集证据 （）先寻找别人对这个问题 的研究成果。 （）自己做实验收

2、集证据,5,探究小车在斜面上的运动情况,提出问题：,小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？,6,S1,S2,金属挡板,制定计划与设计实验：,s3,t3,t2,t1,金属挡板的作用：便于测量时间,7,【器材】,斜面、,小车、,刻度尺、,停表、,挡板、,木块。,8,1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，用刻度尺测出小车将通过的路程s1。,2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1。,【步骤】,9,10,金属片,s3,s1,s2,S3=,t1,t2,t3,t3=,s1-s2,t1-t2,11,12,【设计表格】,13,【进行实验与收集证据】,14,实验数据：,15,【分析与论证】,小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。,v2v3,16,【结论】,小车沿斜面下滑运动越来越快,17,课堂小结,1、科学探究的环节 2、小车在斜面上运动 的平均速度（分析 过程）,18,1、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 ,2、某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均

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