修辞手法(正式)

1、修辞无处不在,自学 阅读思考题（5-6分钟） 1什么是修辞?修辞等于修辞格吗？请用符号明确表示它们的关系。 2在语言的表达中，修辞可分为几大类？ 3语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？作用如何？ 4词语修辞主要指什么？请举出古今炼字的例子来（名诗名句）。 5语句修辞主要指什么？请举出学过的课文中的3个例子来。,狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。 广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。,什么是修辞：,语音修辞 词语修辞 语句修辞,？,修辞格,修辞,一、 语音修辞,一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语

2、音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。,修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等； 音节组合如联绵词（双声叠韵词）、叠音词、押韵、平仄等。,联绵词,定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有叠韵的，有非双声叠韵的。 双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。 叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。 其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。如：鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等。,语音修辞,品味下列句子，体会其中语言的韵味： 1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 歌曲：我送你离开，千里之外，你无声黑白

3、。,押韵,她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/ 像我一样/ 像我一样地 / 默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅。,双声词,叠韵词,2.名篇佳句： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。,叠词,语音修辞的效果,1.匀称协调，富有节奏感 2.有变化，不呆板,二、 词语修辞,对所使用的词语加以选择和锤炼.,.类似于古人的“炼字”； 2 .词语超常搭配； 3 .比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。,仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处： 红杏枝头春意（） 宋祁 玉楼春 闹、浓、深

4、 闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。,一字炼就，境界全出,一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花开就一次成熟 我却错过 方文山 东风破,以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。,词语的超常搭配,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。,用“绿”字代指满枝的绿叶，用“红”代指枝头的花朵，“肥”替换了“多”，“瘦”替换了“少”，写出了一个全新的意境。而更深一层，“红”又不单指花朵， 还隐指了春天万紫千红的景象与色彩。 隐指了以“瘦”字状海棠由繁丽而憔悴零落,显得凄婉。 这样“红瘦”一词就逼

5、真地写出了人物的伤春情思。不需直言，不假雕饰，却更令人心动。,画龙点睛,春风吹（ ）了湖水，吹绿了树梢， 吹（ ）了小草，吹鼓了杏花苞。,皱,醒, 如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美。 贺拉斯（古罗马诗人、批评家）, 二句三年得，一吟双泪流。 苦吟诗人贾岛 吟安一个字，捻断数茎须。 苦吟诗人卢延让,通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。 长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、设问与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。,三、语句修辞,语句修辞：对所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。,如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孙犁荷花淀） 你怎么了？ 怎么

6、了，你？,语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。,这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。,1、“起来，不愿做奴隶的人们!” 国歌,2、比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 郁达夫故都的秋,3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮? 宋秦观鹊桥仙,倒装句,整句,反问,修辞,语音修辞,富于节奏，语音和谐,词语的选择与锤炼,句子的选择、组合与锤炼,修辞分类,对偶、排比、反复、顶真、回环等；联绵词、叠音词、押韵、平仄变化；,炼字；词语超常搭配；比喻、借代、比拟、夸张、通感

7、、双关、仿词、婉曲等,句序调整（倒装等）；句子组合（整散句、长短句等）；句式选择（反问句、设问句等）,语句修辞,词语修辞,正确运用常见的修辞方法,比喻、比拟、夸张、借代、 对偶、排比、设问、反问,！,比喻修辞要点： 1.两个不同事物 2.本体喻体之间要有相似点 3.能够化抽象为具体、化平淡为生动、化深奥为浅显,正确运用常见的修辞方法,比喻、比拟、夸张、排比、 对偶、反复、设问、反问,考查方式：一是辨认常见的修辞方法； 二是分析其效果，恰当运用修辞。,辨析修辞的效果并恰当运用修辞是考查重点，多在语言运用题中综合考查。,a. 诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考查包括修辞方法在内的写法； b. 现代文阅读

8、题中，结合文章内容考查修辞方法所表达的内容及作用； c语言运用题,根据表达需要运用修辞方法写作（造句）。,比喻修辞的要点,概念 构成 原则 作用 种类,也叫“打比方”，即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。,一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成 。,甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点,化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。,明喻、暗喻、借喻、博喻,博喻-连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。,收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。 马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 放下

9、包袱，开动机器。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,明喻-甲像乙,暗喻-甲是乙（喻词常为：是、成为、成了等）,借喻-不出现本体，直接叙述喻体。,仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 要求选择新的本体和喻体，意思完整。,海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。,答案示例： 1、事业是人生的一座大厦：追求是支柱，奋斗是砖瓦，热情是事业成功的脚手架。 2、生命是人生的一颗大树： 出生是发芽，过程是树干，成绩付出则是树叶和果实。,分析例句要点： 本体的中心是“海”。“浪花”“涛声”“

10、鱼虾、海鸥”是“海”的局部细节与“海”密切相联 。,仿写比喻句要注意本体和喻体之间的相似性，本体之间的关联，要遵循比喻修辞的原则！,常用修辞-比拟,比拟的特点,把物当作人来写（拟人），或把人当作物来写（拟物），或把此物当作彼物来写（拟物）,比拟的作用,使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富,咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 我正给自己的作品 “减肥”，将可有可无的句、段删去，绝不吝惜。,拟物,拟人,指出句中的比拟修辞并分析其表达效果,在欢迎日本青年代表团的宴会上，热情的中国朋友用著名的“人参母鸡汤”来款待客人。不想这可为难在场的翻译了。原来，他没有记住日语“母鸡”

11、这个词。只见他机灵地站起来，指着汤，笑着对客人说：“这是公鸡的太太和人参做的汤，请诸位品尝。” 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,用拟人手法幽默地表达，化解了困境,拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感,“绿荷”“恨”，表达诗人之恨-伤感不平之情,“荷花”“热”而“藏”，生动地表现了荷花的娇羞，及诗人的喜爱之情。,桃花有情“笑”迎春风，更能表达故人难寻的痛苦。,比拟与比喻（借喻）,(1)故人已成为瓮中之鳖，不好攻暂且围着吧。 (2)他确乎有点像橡树，沉默而又有生气。 (3)月亮一露

12、面，满天的星星惊散了。 (4)真理它却不会弯腰。 (5) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 (6) 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (7) 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆开。 钱羽未展芭蕉,比喻,比喻,拟人,拟人,“裁”为拟人；“似剪刀”为比喻,借喻，把雪比作梨花,比喻,拟人,比喻,拟人,比喻侧重于喻体与本体的形象相似； 拟人侧重于物与人的动作神态（动态）相似。,常用修辞-夸张,夸张的特点,夸张的形式,夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。（不能浮夸),飞流直下三千尺，疑是银河落九天。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。看见这样鲜绿的麦苗

13、，就嗅出白面馍馍的香味来了。,扩大夸张；缩小夸张；超前夸张,分析句中夸张修辞的表达效果,思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 白发三千丈，缘愁似个长。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 蜀道之难难于上青天 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援 谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。,极言北方雪大天寒,作者愁情之长,瀑布之高,极言蜀道之艰险,侧面描写蜀道之高而艰险,写周瑜成功之易，突出其才能及儒雅之态,夸张修辞的表达效果： 突出特征，强调思想感情。,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。,借 代,常见修

14、辞手法-借代,借代 的特点,不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。它强调两事物间的相关点。,小米加步枪，照样胜利！,两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,四十三年，望中犹记，烽火扬州路。,具体代抽象,杀死一个李公朴，还有千千万万个李公朴站起来！,部分代整体,具体代抽象,专名代泛指,红领巾向我们招手！,特征代整体,古诗词中的借代,纨绔不饿死，儒冠多误身。（杜甫 赠韦左丞诗） 何以解忧，唯有杜康。（曹操 短歌行） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（刘禹锡 陋室铭） 知否？知否？应是绿肥红瘦。 （李清照如梦令） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。（苏轼密州出猎） 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千

15、去。（欧阳修蝶恋花）,恰当地使用借代修辞，可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。,借代与借喻,我似乎打了一个寒战：我知道，我们之间己经隔了一层可悲的厚障壁了。 不拿群众一针一线。 猫在稿纸上踩了几朵小梅花. 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。 千万个雷锋活跃在祖国大地上。 有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。,比喻,借代,比喻,借代,借代,借喻,借代强调事物间的相关性，两者之间有关联； 借喻强调事物间的相似性，常常可以表达成明喻。,排比,双关,由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组成 。,加强语势，强调内容，加重

16、感情。,利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。,谐音双关,语意双关,我失骄杨君失柳（直荀），杨柳轻飏直上重霄九。 蝶恋花.答李淑一,东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。,新事业从头做起，旧现象一手推平。（解放初一家理发店门上对联）,形象鲜明，印象深刻；含蓄委婉，耐人寻味,巧妙的双关修辞,红楼梦中的双关：,人名： （第三代）贾政、贾敬-假正经；贾敕、贾效-耻笑 （第四代）贾珍、贾珠、贾琏、贾环-珍珠连环都是假 （贾家女）元春、迎春、探春、惜春-原应叹息 甄士隐-真事隐；贾雨村-假语存；娇杏-侥幸；,地名：十里街：势力街 仁清巷：人情巷 葫芦庙：糊涂庙,生活中的

17、双关：,秃子打伞-卖布不带尺-厨子回家- 外甥打灯笼 - 厕所裡撑竿跳-,过分（粪）,照旧（舅）,存心不良（量）,不跟你吵（炒）,无法无天,过年把“福”倒着贴,韩情脉脉泰浪漫,婚床上摆枣、花生、桂圆,有口皆“杯”,一步到“胃”,为水辛苦为水忙,双关语的巧妙运用增强了语言的表现力，这种语言技巧也正是汉语魅力所在-希望同学们能够用心体会，积极运用汉语的优势，增强表达效果！,常用修辞-对偶,对偶的特点,对偶就是“对对子”，严格的对偶也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 茫茫九

18、派流中国，沉沉一线穿南北。 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山 。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟 。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,对偶修辞是诗歌最常用的修辞手法，工整的对偶常常加深诗人的感情，也体现高超的炼字技巧。,对偶的 表达效果,结构工整严谨，给人以音律美、文字结构美的感受； 内容上感染力强，增加蕴味和内涵，给人以意境美。,对偶修辞的运用（对联）,对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.寿