《勇气》课件（修）.ppt

1、勇气,狄斯尼 美国,1、识记并积累重要词语，学会运用。 2、整体感知课文，把握本文叙述故事、安排 情节方面的特点。 3、理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。,明标先学,著名的诺曼底登陆是二战中规模最大的一次登陆战役。登陆前美、英、法盟军已经完全控制了战争局势，掌握了主动权，开始决定性的反攻。英军第空降师，美军第空降师、第空降师被运到个机场，做好了历史上最大规模的空降准备。主战场硝烟弥漫，正义之师势如破竹。和任何风暴来临前一样，登陆的前一天，诺曼底近旁的一个法国小村笼罩在大战前的平静中。一个美国伞兵的降落，惊破了这里的平静。,导入激趣,给下列字注音：,拘谨：,颀长：,熹微：,门闩：

2、,寥寥可数：,jn,q,x,shun,lio,课堂导学,解释下列词语的意思：,拘谨：,颀长：,熹微：,寥寥：,悉意：,孔武有力：,言行过于谨慎、拘束。,身材高。,日光微明。,非常少。,尽心尽意。,勇武而有力量。,请大家在下列词语中至少选取三个词语，写一段话，也可以用上所有的词语。看谁写得快，写得好！ 拘谨 颀长 健谈 熹微 悉意 寥寥可数 干净利落 孔武有力,快速阅读课文，思考下列问题：,披文入情,1：本文的主要人物有哪些？文章标题叫做“勇气”，作者认为哪些人有勇气？ 2：课文给我们讲了一个什么故事？请你划分课文的结构并归纳段意。,课文结构：,第一部分：偶遇美国伞兵，引出故事。 （总起全文）,

3、第二部分：,第三部分：通过将军对法国妇女的赞扬， 揭示主题。,讲述关于勇气的故事。）,（写我的感受）,抛砖引玉,第一部分是引子，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的主体；第三部分是文章的结尾，是升华主题的部分。,1、文题是“勇气”，从全文看哪些人有勇气？文中是怎么表现出来的？ 2、你认为作者更看重哪种勇气？为什么？ 3、文中空军将领对法国妇女的评价“她是一个幸福的女人”， “她懂得她信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？,合作探究,人物分析：,着陆失误，大胆求援,勇敢,不幸被捕，越窗逃生,机敏,身陷绝境，再返农家,智慧,美国伞兵的勇气,文题一：,一种是美国士兵求生的勇气和智慧：,法 国 妇 女

4、 的 勇 气,神态：善良而镇定,第一次,第二次,直直地注视,语言：“哦，当然啦”,“哦，当然啦，快！”,动作：带进屋里,送回碗橱里,人物分析：,信仰,一种是法国妇女为了正义而敢于牺牲的勇气,作者更看重法国妇女的勇气。,一方面，作者不厌其烦地引述将军的话 褒扬这位法国妇女，用意很明显。另一方面， 美国青年身上所体现出的更多的是一种个体 的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上所体 现出的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信 仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于 对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这 种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好 品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进 步的强大动力。,文题二：

5、,一个人如果能象法国妇女那样，有信仰，为正义事业敢于牺牲，使人觉得永远可以信赖，那么，他当然就是幸福的人。这就是一种高尚的幸福观。,问题三：文中空军将领对法国妇女的评价是：“她是一个幸福的女人”，“她懂得她信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？,主题：,本文告诉大家凶残和暴力吓不倒人民，非正义的战争终究会失败。,本文在叙述方式上有什么特点？,1、白描的手法；,2、第一，第三人称的交替使用的叙述。,关于“勇气”的名人名言：,勇气通往天堂，怯懦通往地狱。 （古罗马）塞内加,有德必有勇，正直的人绝不胆怯。 （英国）莎士比亚,勇气里有天才、力量和魔法。 （德国）康德,信仰是人生所必需的。什么也不信的人不会有幸福。 （法国）雨果,勇气是一种拯救力量。