科学技术大发展.ppt

1、23课科学技术大发展,第五单元 20世纪的科学、文化与社会生活,学习目标： 1.识记第三次科技革命开始的时间、开始国家、主要标志、发明成果、特点及影响 2.列表归纳三次科技革命的异同点 3.明确“科学技术是第一生产力”，加深对我国“科教兴国”战略的认识 重点：第三次科技革命的特点 难点：第三次科技革命的影响,课程标准： 以计算机网络技术，生物工程技术为 例，概述第三次科技革命的特点。,教学方法： 1、多媒体教学法 2、开放式、启发式教学法 3、情景教学法 学习方法：采用自主学习、小组合作的方式,1 第三次科技革命有哪些新的科技发明？ 2、第三次科技革命有何特点？ 3、第三次科技革命有什么影响？

2、 4、温故知新 人类历史经历了几次科技革命？ 列表归纳三次科技革命的异同点,第23课科学技术大发展,问题引领 （第三次科技革命）,学法指导，自学时请注意一下几点： 1、请把你解决的问题用横线标注出来， 2、关键字、词用括号标出来，不明白的地方用问号标记， 3、长的问题标出要点， 4、注意知识前后联系，对比三次科技革命,电子计算机,A、第一台电子管计算机,D、第一台PC机,B、 1956年第一台晶体管计算机,1945年，美国制成第一台计算机。,C、 1964年第一台集成电路计算机,说一说,你能根据图片的提示，说出电子计算机进入第四代后的发展方向吗？,巨型化,微型化,说一说,巨型计算机因为什么而得

3、名？,计算速度快，每秒运算速度1亿次以上。,意义：电子计算机的出现是人类智力解放的里程碑,1993年我国“银河型”计算机研制成功,20世纪90年代起，计算机进入了网络时代。 通信网把计算中心和分布各地的计算机连接起来，组成计算机网络，扩大了计算机的应用范围。,网络时代,1942年底，美国建成世界上第一座原子反应堆 影响:人类从此进入原子能时代。 1945年制成三颗原子弹,并用于二战,投于日本的广岛和长崎 1949年苏联也研制出原子弹,1954年，苏联建成第一座核电站，这是人类和平利用原子能的开始。,新能源：,核能,原子能的利用,1964,我国科技的重大发展,邓稼先,1967,你知道我国的“两弹

4、元勋”是谁吗？ 你知道我国的核电站名称吗？,秦山核电站、大亚湾核电站、 田湾核电站 、岭澳核电站,空间技术,1969年，两名美国宇航员登上月球！,1971年苏联登上空间站 1981年美国制成世界上第一架航天飞机试航成功,意义：人类向空间进军的新纪元，开始了探索宇宙的太空时代。,我国科技的重大发展,1970年4月24日，中国成功地发射了第一颗人造地球卫星。,1、我国第一次实现载人航天是神舟几号？ 2、我国第一位太空人是谁？ 3、应用了第三次科技革命中的哪些技术？,我国科技的重大发展,2008年9月25 神州七号发射,2005年10月12日发射,2005年10月12日发射,2007年10月24日首

5、颗 探月卫星嫦娥一号发射,1999年11月20日,2002年3月25日,2003年1月5日,2001年1月10日,电子计算机 空间技术,基因工程,现代生物工程技术形成于20世纪70年代，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程 四部分，核心是 。 1997年2月，苏格兰科学家用克隆技术繁殖了世界第一只克隆羊“ ” 。,基因工程,多利,意义：人类突破遗传基因,你知道吗？,克隆技术，可以大量繁殖具有优良性状的动物；抢救濒危珍稀物种，如大熊猫，保护生物多样性；为患者提供移植的器官 它既给人类带来巨大利益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！,我国科技的重大发展,“

6、杂交水稻之父” 袁隆平,863计划，1986年3月，提出要跟踪世界先进水平，发展我国高技术的建议，中共中央、国务院批准了高技术研究发展计划（863计划）纲要。 实施科教兴国战略,整理归纳 三次科技革命比较,整理归纳 三次科技革命比较,18世纪60年代,19世纪70年代,20世纪四十年代,蒸汽机的广泛应用,电力的广泛应用,电子计算机、原子能、 空间技术、生物工程等,英国,美国、德国,以美国为首发达国家,煤,石油、电力,核能、风能、太阳能,蒸汽时代,电气时代,信息时代,都促进社会生产力的发展，历史的进步，都改变了世界面貌,科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步； 我们要学习科学家勇于创新的精

7、神。,结合所学知识，并联系现实谈谈我们应该如何应对新的科技革命的到来？可以从个人角度谈，也可以从国家角度谈，小组交流，达成共识,合作探究,青少年： 树立理想，努力学习科学文化知识； 培养创新精神和实践能力； 立志报国，科技强国。 我国对策： 我国要加快实施“科教兴国”战略， 以经济建设为中心，大力发展生产力， 实施创新驱动战略。,第三次科技革命的特点,材料一:蒸汽机从发明到应用为84年、电动机为65年、无线电为35年；而第三次技术革命中的技术则多在10年以内，如原子能利用为6年、电子计算机为5年、晶体管为4年、激光器仅为1年。,科学技术转化为生产力速度加快；,材料二:如生物工程技术可运用到医学

8、,电子计算机可用于工农业科研教育 国防建设等.,科学技术的各个领域之间相互渗透；,材料三:，“技术密集型”企业发展的规模速度大大超过“劳动密集型”企业的情况， 20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%-10%,70年代增长到60%,80年代已达80%,科技成为生产力中最活跃的因素,促进经济增长,三、第三次科技革命的影响,推动社会生产力空前发展。,引起世界经济结构和国际经济格局的变化。,推动世界经济格局的多极化。,材料一:现代科技发展还使生产力内在结构发生变化 ,由劳动密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗、高能耗型转变为节物节能型；由初级技术型转变为高技术型。由体力劳动

9、向脑力劳动转化.迎来了知识经济时代!,材料二:高新技术已经成为带动一个国家经济发展的制高点。世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等,世界经济格局走向多极化.,辉煌下的思考,六十多年前在广岛和长崎爆炸的两枚原子弹，夺去了22万人的生命。,1986年4月26日，苏联核电站发生爆炸。至1992年，已有700O多人死于这次核污染。至今围绕该核反应堆31公里的禁区仍一片荒芜。,辉煌下的思考,目前在销售的网络游戏大都以暴力打斗为内容的。受网络游戏暴力倾向影响，青少年行凶杀人和自杀的案例

10、增多。许多家长指责其为“电子罂粟”，侵蚀着青少年的生活。,辉煌下的思考,科技是一把双刃剑： 积极影响： 促进生产力和经济的发展， 改善我们的生活；丰富了人们的物质文化生活，提高了人们的生活质量；改变了人们的生活方式和思维方式； 提高了人们的工作效率； 方便了人们的出行，加强了人与人之间的联系。 消极影响： 战争问题：一战中的飞机、飞艇、坦克、毒气弹、远程大炮等；二战中的原子弹 环境问题：大量生活垃圾、废气、太空废料、核废料等 高科技犯罪：网络“黑客”、冰毒等 其他问题：青少年沉迷于网络游戏等。,下列有关三次科技革命成果及影响的组合，完全正确的是（ ） A、瓦特改良蒸汽机大工厂的发展 B、“旅行

11、者号”试车成功水上交通迅速发展 C、电动机的发明汽车成为一种大众化的交通工具 D、生物工程促进了电子计算机的发明,阅读图片，结合所学知识回答下列问题： （1）图1是哪一次科技革命最有代表性的成就？图2反映了当今世界经济发展的什么趋势？ （2）当今世界政治格局发展呈现怎样的趋势？ （3）图1所代表的科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影响？,（1）第三次科技革命（1分）（经济）全球化（1分） （2）（政治格局）多极化（1分） （3）科技革命加速了经济全球化的进程；（1分） 科学技术推动经济发展，促进经济全球化进程 从而推动世界格局多极化。（1分）,中考真题演练,答案及评分标准,达标测验

12、1、上海世博会开幕式，以高科技手段，向世界阐述了中华文明的演进和人类文明的交融，它所应用的现代科技核心成果是 （ ） A、航天技术 B、生物工程技术 C、电子计算机技术 D、电灯照明技术 2、第三次科技革命取得重大突破的领域 （ ） 原子能 电子计算机 生物工程 航天技术 A. B. C. D. 3、玉树大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为国家制定抗震救灾决策提供了科学依据，得益于我国（ ） A、克隆技术和航天技术的发展 B、生物工程技术和计算机技术的发展 C、航天技术和计算机技术的发展 D、原子能技术和自动化技术的发展,c,D,c,4、北京时间2008年9月25日，“神州七号”成功发射，中国

13、人首次开始太空行走试验。这项成就体现了（ ） 第二次科技革命的成果 第三次科技革命的成果 改革开放的成果 863计划的成果 A、 B. C. D. 5、 2000年，世界第一只提细胞克隆的山羊在中国诞生。这一成就属于第三次科技革命中的 （ ） A、原子能领域 B、计算机领域 C、生物工程领域 D、航天技术领域 6、近代以来人类经历了三次科技革命，他们共同的影响是 （ ） A、大机器生产迅速发展 B、世界各地区间的联系紧密 C、促进经济发展，改变生活方式 D、导致国家间的矛盾激化,A,C,C,7、阅读材料回答下列问题： 科学技术的发展，日益改变着世界的面貌。回顾三次科技革命的历史，回答相关问题。 （1）通过第一次工业革命成为头号工业强国的是哪个国家？ （2）20世纪四五十年代，第三次科技革命兴起。面对这一挑 战，中国实施了怎样的发展战略？请举出新中国科技发展 的成果一例。 （3）当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？,参考答案（1）英国 （2）科教兴国战略；两弹一星、籼型杂交水稻、神州 系列飞船、嫦娥一号等。 （3）好好学习知识，培养实践能力，注重创新。,20世纪四十年代,原子能、计算机、航天技术、 生物工程的发明和应用,1、第三次科技革命兴起的时间：,3、第三次科技革命以哪些领域的发明和应用为主要标志？,4、第三次科技革命的核心？