九年级物理上册 电能表与电功导学案 苏科版

1、电能表与电功策略与反思纠错与归纳【学习目标】1知道电能表的用途，了解电能表的技术参数，会认读电能表。2知道电功的概念及其单位；通过实验探究，知道影响电流做功的因素，会用公式W=UIt计算电流所做的功，体验控制变量的探究方法。3了解1度电的作用，培养学生节约用电的好习惯。老师在你身边对于电能表，我们一定不陌生，它的一些技术参数，一定要搞清哦！【重点难点】重点：电功的概念及计算W=UIt难点：电功与电能【自主学习】建立自信，克服困难，尝试新知1.电能表是用来测量用电器消耗 的仪表。2.小强家本月月初电能表的显示数字为 0352.7 ，月末电费收据显示的用电量为65.6 kWh ，则月末电能表的显示

2、数字应为 。若1 kWh电价格为0.50元，则小强家应付电费 元。3.电流做功的过程中，伴随着电能向 能量的转化，电流做了多少功，电路中就消耗了多少 。4.电流所做的功叫做 ，计算电功的公式为W= 。5.在国际单位制中，电能和电功的单位是 ，简称 ，符号 。【合作探究】升华学科能力，透析重难点合作探究一：认识电能表 （a）感应式 (b)电子式 1、概念： 叫电能表。2、观察图（a）单相感应式电能表的技术参数和示数：你知道这些参数的含义吗？ 220V表示 1.5A表示 6A表示 2400r/kw.h表示 电能表的示数由 位整数和一位 组成。3、电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相

3、同）如3200imp/kw.h表示： (信息快递)认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指 。老师在你身边认真思考，大胆猜想，相信自己千瓦时是 的计量单位，1kWh= J合作探究二：探究影响电流做功多少的因素1、根据生活实例，猜想电流做功的多少可能与哪些因素有关？猜想：电功的多少可能与 、 、 等因素有关。2、当电流通过小灯泡时将电能转化为光能和内能，如何判断（显示）电流做功的多少？ 。3、设计并完成实验“探究电功与电压的关系”：（1）应用什么研究方法？如何控制电流与时间的大小相同？（2）按图15-3所示，将两个不同阻值的电灯及滑动变阻器连接成电路，并在下面画出它的电路图。（3）实验现象及结论

4、：因为两个电灯 （串/并）联，所以通过他们的电流 （相等/不等）。实验发现， (甲/乙)电灯两端的电压较大， (甲/乙)电灯较亮。这说明在时间相等的情况下，若 相等，则电压较大的电灯中电流做的功较 (多/少)。4、设计并完成实验“探究电功与电流的关系”：（1）应用什么研究方法？如何控制电压与时间的大小相同？（2）按图15-4所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在下面画出它的电路图。（3）实验现象及结论：因为两个电灯 （串/并）联，所以两个电灯的电压 （相等/不等）。实验发现，通过 (甲/乙)电灯的电流较大， (甲/乙)电灯较亮。这说明在时间相等的情况下，若 相等，则电流较大的电灯中电流做的

5、功较 (多/少)。5、联系生活，分析电功与时间的关系：在 和 相等的情况下，通电时间长的电灯电流做的功 （越多/越少）。归纳:进一步的研究表明电流做的功大小为：W= （课本第5页）例1：晚上，小明将手电筒打开了1min，已知手电筒内装了4节新的干电池，通过小灯泡的电流为150mA，这段时间内，电流做功为多少J？例2：将一个电暖器单独接在家庭中，当它连续正常工作2h后，电能表的示数由4321.8变为4323.4.已知该电暖器的额定电压为220V求通过电暖器的电流。【小结】1.电能表：用途、读数2.影响电流做功大小的因素、电功的公式：（1）公式：W= （2）国际单位： ，单位符号： 。【当堂训练】-技能拓展应用，搭建晋级平台1电风扇转动时，叶片具有_能,该能量是由_能转化的，可见电流_(“能”或“不能”)做功。电流做的功，称为_。电流做功的多少可以用_来测量。2下列哪个单位不是电功的单位 ( ) A.瓦特（W） B.千瓦时（kWh） C.焦耳（J） D.伏安